Acessibilidade em museus de ciência: a perspectiva de mediadores brasileiros

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rocha, Jessica Norberto
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Alvaro, Marcela Vitor, Massarani, Luisa Medeiros, Abreu, Willian Vieira de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)
Texto Completo: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/46605
Resumo: Licença atribuída ao artigo pela revista: CC BY-SA.
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Sob o ponto de vista desses profissionais, ainda há algumas lacunas com relação à sua formação, prática e experiência e às estratégias de acessibilidade oferecidas pelos museus que trabalham. Isso faz com que se sintam pouco seguros para realizar o atendimento dos públicos com deficiência. Nesse sentido, apenas um quarto do total dos respondentes afirmou que se sentia preparado para atender pessoas com deficiência. Esse sentimento pode ocorrer em parte pelo fato de que metade de nossos respondentes são jovens de entre 20 e 29 anos e em geral com menos de cinco anos de carreira. Mas reforça a necessidade de que os museus invistam na formação e capacitação desses atores sociais e consolidem e/ou reforcem uma política institucional que vise a acessibilidade e inclusão das pessoas com deficiência nos museus de ciências.In this paper, we aim to understand how museum educators of Brazilian science museums understand and deal with accessibility and with audiences with disabilities in the institutions in which they work. Data were collected from April to December 2019 through an online questionnaire, with closed and open questions, answered by 298 individuals. From the point of view of these professionals, there are still some gaps regarding their training, practice and experience and the accessibility strategies offered by the museums they work with. This makes them feel unconfortable to interact with audiences with disabilities. Only a quarter of all respondents said they felt prepared to interact with people with disabilities. This feeling may occur partly due to the fact that half of our respondents are young people between 20 and 29 years old and, in general, have less than five years of career, but also due to the little practice of welcoming audiences with disabilities in museums. The data reinforce the need for museums to invest in the training and qualification of these professionals and to consolidate and / or reinforce an institutional policy aimed at accessibility and inclusion of people with disabilities in science museums.FAPERJ; CNPq; CAPESEn este artículo pretendemos comprender cómo los mediadores de los museos de ciencia brasileños entienden y tratan la accesibilidad y las audiencias con discapacidades en las instituciones en las que trabajan. Los datos fueron recolectados de abril a diciembre de 2019 a través de un cuestionario en línea, con preguntas cerradas y abiertas, respondidas por 298 personas. Desde el punto de vista de estos profesionales, persisten algunas lagunas en cuanto a su formación, práctica y experiencia y las estrategias de accesibilidad que ofrecen los museos con los que trabajan. Esto los hace sentir inseguros para interactuar con audiencias con discapacidades. Solo una cuarta parte de todos los encuestados dijeron que se sentían preparados para atender a las personas con discapacidades. Este sentimiento puede darse en parte por el hecho de que la mitad de nuestros encuestados son jóvenes de entre 20 y 29 años y en general con menos de cinco años de carrera, pero también por la poca práctica de acoger audiencias con discapacidad en los museos. Los datos refuerzan la necesidad de los museos de invertir en la formación y cualificación de estos profesionales y de consolidar y/o reforzar una política institucional orientada a la accesibilidad e inclusión de las personas con discapacidad en los museos de ciencia.Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, RJ, Brasil / Instituto Nacional de Comunicação Pública em Ciência e Tecnologia. Rio de Janeiro, RJ, Brasil / Red MUSA Iberoamericana: Red de Museos y Centros de Ciencia-Cyted. Madrid, España.Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Casa de Oswaldo Cruz. Rio de Janeiro, RJ, Brasil / Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia. Rio de Janeiro, RJ, Brasil / Red MUSA Iberoamericana: Red de Museos y Centros de Ciencia-Cyted. Madrid, España.Universidade Federal do Rio de Janeiro. Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e Pesquisa de Engenharia - COPPE. Rio de Janeiro, RJ, Brasil / Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.porMuseus de CiênciasMediadoresPessoas com DeficiênciaAcessibilidadeInclusãoScience MuseumsMuseum EducatorsPeople with DisabilitiesAccessibilityInclusionMuseos de CienciaMediadoresPersonas con DiscapacidadAccesibilidadInclusiónMuseusExposições CientíficasPessoas com DeficiênciaAcessibilidade em museus de ciência: a perspectiva de mediadores brasileirosAccessibility in science museums: the perspective of Brazilian mediatorsAccesibilidad en los museos de ciencia: la perspectiva de los mediadores brasileñosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)instacron:FIOCRUZLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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