A formação de leitores pela Biblioteca Parque Estadual do Rio de Janeiro

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Jessica Souza da
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/2517
Resumo: O presente trabalho é um estudo de usuários aplicado num novo modelo de biblioteca pública trazido da Colômbia, com o objetivo de transformar o acesso à informação com um novo conceito de espaço dedicado à leitura. Em seu organograma, a biblioteca conta com o Programa de Educação, projeto voltado para atividades que fomentam a leitura em todo e qualquer usuário que a frequenta, fazendo parcerias com escolas, ONGs e educadores do entorno. Esta pesquisa objetivou traçar um perfil dos diferentes tipos de usuários que o Programa de Educação conseguiu alcançar em suas atividades ao longo de 1 ano e 10 meses de reabertura da biblioteca. Apresenta revisão de literatura, identifica e analisa fundamentos teóricos e metodológicos que apoiem a presente pesquisa. Explicita sobre a origem do modelo das Bibliotecas Parque, fala sobre a reabertura da Biblioteca Parque Estadual no Rio de Janeiro, das suas práticas de mediação de leitura e sobre o Programa de Educação. O estudo realizado é do tipo pesquisa de campo com uma abordagem quantitativa, cuja amostragem foi composta por diferentes tipos de usuários: de estudantes do ensino fundamental ao doutorado, de pesquisadores, de moradores de rua e de portadores de necessidades especiais
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