Proposta didática para um curso prático de máquinas elétricas utilizando a metodologia CDIO
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2024 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) |
Texto Completo: | https://app.uff.br/riuff/handle/1/33662 |
Resumo: | As máquinas elétricas desempenham um papel de grande importância no mundo contemporâneo, sendo fundamentais em todas as fases dos processos de produção e utilização da energia elétrica, desde a geração até a distribuição. Esse aspecto é de grande valia na formação do engenheiro eletricista. Tendo em vista a relevância do tema, o presente trabalho propõe uma nova metodologia para a disciplina de laboratório de máquinas elétricas da UFF, levando em conta às mudanças necessárias de ensino aliadas as novas possibilidades trazidas pelos avanços da tecnologia. Dentro do contexto da natureza prática da disciplina, este trabalho propõe uma nova divisão nas quantidades de experiências relacionadas a cada tipo de máquina e uma maior interdisciplinaridade com outras disciplinas do currículo. A proposta se baseia nas novas resoluções das Diretrizes Nacionais Curriculares (DCNs) para os cursos de engenharia que trouxeram consigo elementos formalizados na metodologia Conceive, Design, Implement and Operate (CDIO). Este sistema visa uma abordagem focada em problemas e em métodos de avaliação contínuos e qualitativos. O objetivo principal é aproximar o discente de problemas que poderão ser encontrados na realidade pós formação, buscando diminuir o distanciamento entre a teoria adquirida e a prática profissional. Partindo desta premissa, foi elaborada uma proposta para a disciplina, baseada na metodologia CDIO, que atende a quatro dos doze padrões definidos para que um curso de engenharia elétrica faça parte da iniciativa, além de atender aos requisitos apresentados pelas novas DCNs para os cursos de engenharia. Por fim, uma apostila foi desenvolvida para acompanhamento das experiências que compõem a primeira parte da proposta para a disciplina |
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Proposta didática para um curso prático de máquinas elétricas utilizando a metodologia CDIOMetodologia CDIOLaboratório didáticoMáquinas elétricasEnsino em engenharia elétricaMáquina elétricaPlanejamento de currículoModernização do ensinoCDIO methodologyEducational laboratoryElectric machinesElectrical engineering educationAs máquinas elétricas desempenham um papel de grande importância no mundo contemporâneo, sendo fundamentais em todas as fases dos processos de produção e utilização da energia elétrica, desde a geração até a distribuição. Esse aspecto é de grande valia na formação do engenheiro eletricista. Tendo em vista a relevância do tema, o presente trabalho propõe uma nova metodologia para a disciplina de laboratório de máquinas elétricas da UFF, levando em conta às mudanças necessárias de ensino aliadas as novas possibilidades trazidas pelos avanços da tecnologia. Dentro do contexto da natureza prática da disciplina, este trabalho propõe uma nova divisão nas quantidades de experiências relacionadas a cada tipo de máquina e uma maior interdisciplinaridade com outras disciplinas do currículo. A proposta se baseia nas novas resoluções das Diretrizes Nacionais Curriculares (DCNs) para os cursos de engenharia que trouxeram consigo elementos formalizados na metodologia Conceive, Design, Implement and Operate (CDIO). Este sistema visa uma abordagem focada em problemas e em métodos de avaliação contínuos e qualitativos. O objetivo principal é aproximar o discente de problemas que poderão ser encontrados na realidade pós formação, buscando diminuir o distanciamento entre a teoria adquirida e a prática profissional. Partindo desta premissa, foi elaborada uma proposta para a disciplina, baseada na metodologia CDIO, que atende a quatro dos doze padrões definidos para que um curso de engenharia elétrica faça parte da iniciativa, além de atender aos requisitos apresentados pelas novas DCNs para os cursos de engenharia. Por fim, uma apostila foi desenvolvida para acompanhamento das experiências que compõem a primeira parte da proposta para a disciplinaElectric machines play a significant role in the contemporary world, being essential in all stages of electrical energy production and utilization, from generation to distribution. This aspect is of great relevance in the education of electrical engineers. Given the importance of the topic, this paper proposes a new methodology for the electric machines laboratory course at UFF, taking into account the necessary teaching combined with the new possibilities brought by technological advancements. Within the context of the practical nature of the discipline, this work purposes a new division in the number of experiments related to each type of machine and greater interdisciplinary integration with other curriculum subjects. The proposal is based on the new resolutions of the National Curriculum Guidelines (DCNs) for engineering courses, which brought with them formalized elements in the Conceive, Design, Implement, and Operate (CDIO) methodology. This system aims for a problem-focused approach and continuous, qualitative assessment methods. The main objective is to bring students closer to problems that may be found in reality after graduation. Based on this premise, a proposal for the course was developed, based on the CDIO methodology, which meets four of the twelve standards defined for an electrical engineering course to be part of the initiative, in addition to meeting the requirements presented by the new DCNs for engineering courses. Finally, a handout was developed to accompany the experiments that make up the first part of the proposal for the course143 f.França, Bruno WanderleyCosta, Mateus CarusoMartins, Flávio Goulart dos ReisMonteiro, Victor da SilvaSilva, André Almeida da2024-07-25T19:00:50Z2024-07-25T19:00:50Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfSILVA, André Almeida da. Proposta didática para um curso prático de máquinas elétricas utilizando a metodologia CDIO. 2024. 143 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Elétrica) - Escola de Engenharia, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2024.https://app.uff.br/riuff/handle/1/33662CC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2024-07-25T19:00:54Zoai:app.uff.br:1/33662Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202024-08-19T11:06:10.476146Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false |
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