Educação Física e o Tema da Inclusão Escolar: Breve revisão da literatura no período de 1996 a 2019

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Guimarães, Gabriel Ventura
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/26777
Resumo: O estudo teve, como objetivo principal, realizar breve revisão da literatura sobre a temática do ensino inclusivo nas aulas de Educação Física Escolar. Por intermédio da utilização de quatro periódicos de grande circulação nacional (Revista Movimento, Revista Pensar a Prática, Revista Brasileira de Ciências do Esporte e Revista Motrivivência) e dos anais do GTT Escola, do Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE), foram levantados e analisados 48 (quarenta e oito) artigos e trabalhos. O recorte temporal da revisão de literatura foi compreendido entre os anos de 1996 e 2019. Os resultados sinalizaram uma baixa, porém, crescente produção sobre o tema.
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spelling Educação Física e o Tema da Inclusão Escolar: Breve revisão da literatura no período de 1996 a 2019Educação físicaInclusão na educação físicaEducação física inclusivaEducação físicaInclusão escolarPessoa com deficiênciaPhysical educationInclusion in physical educationInclusive physical educationO estudo teve, como objetivo principal, realizar breve revisão da literatura sobre a temática do ensino inclusivo nas aulas de Educação Física Escolar. Por intermédio da utilização de quatro periódicos de grande circulação nacional (Revista Movimento, Revista Pensar a Prática, Revista Brasileira de Ciências do Esporte e Revista Motrivivência) e dos anais do GTT Escola, do Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE), foram levantados e analisados 48 (quarenta e oito) artigos e trabalhos. O recorte temporal da revisão de literatura foi compreendido entre os anos de 1996 e 2019. Os resultados sinalizaram uma baixa, porém, crescente produção sobre o tema.The main objective of the study was to carry out a brief literature review on the theme of inclusive education in Physical Education classes. Through the use of four journals of large national circulation (Movimento Magazine, Pensar a Practica Magazine, Brazilian Journal of Sport Sciences and Motrivivência Magazine) and the annals of GTT School, of the Brazilian Congress of Sport Sciences (CONBRACE), were surveyed and analyzed 48 (forty-eight) articles and works. The time frame of the literature review was comprised between 1996 and 2019. The results signaled a low, however, growing production on the subject.43 p.Mattos, Luiz Otavio NevesAlves, Cláudia FoganholiPinheiro, Paulo de Tarso MacielGuimarães, Gabriel Ventura2022-11-03T15:41:43Z2022-11-03T15:41:43Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfGUIMARÃES, Gabriel Ventura. Educação Física e o Tema da Inclusão Escolar: Breve revisão da literatura no período de 1996 a 2019. 2021. 43f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Instituto de Educação Física, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2021.http://app.uff.br/riuff/handle/1/26777http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/CC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2022-11-03T15:41:47Zoai:app.uff.br:1/26777Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202024-08-19T10:54:53.467004Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false
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