O conhecimento dos docentes da educação básica brasileira acerca dos primeiros socorros: revisão integrativa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Joicy Silva de
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/27065
Resumo: O ambiente escolar é um lugar propício a acidentes devido ao grande número de crianças que nele se encontra, interagindo e desenvolvendo as mais diversas atividades motoras e esportivas. A fim de identificar o conhecimento dos professores que atuam na educação básica sobre primeiros socorros, fora pesquisado nas bases de dados LILACS, BDENF e Medline artigos com os descritores saúde escolar, emergências e primeiros socorros integrados entre si pelo boleano “AND”, onde foram selecionadas 9 artigos para compor o estudo. Na maioria das obras analisadas observou-se que os professores não demonstram conhecimento suficiente para agir em situações que exijam intervenções imediatas, como na urgência e emergência. Sendo o enfermeiro um profissional capacitado em potencial para a educação em saúde, sua intervenção junto às escolas pode colaborar para mudança deste cenário.
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