Excelência, estratégia e escola: uma aproximação através do estudo de caso do CIEP 291 - Dom Martinho Schlude

• Autor(a) principal: Morais, Glauber da Silva
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/6170
• topic: Excelência; Estratégia; Gestão escolar; Estratégia; Gestão escolar; Escola pública; Excellence; Strategy; School management

O presente trabalho discute as possibilidades de aproximar a gestão escolar dos temas excelência e estratégia, amplamente observados na literatura gerencial, utilizando-se, como ponto de convergência, o Prêmio de Referência em Gestão Escolar (PRGE), que se toma relevante, diante da necessidade de desenvolvimento gerencial dos estabelecimentos de ensino. Optou-se pelo cotejamento entre a teoria e a prática através do estudo de caso do CIEP 291- Dom Martinho Schlude vencedor do PRGE no estado do Rio de Janeiro no ano de 2009. Assim buscou-se contextualizar o PRGE dentro das abordagens contemporâneas de gestão considerando-se que este se baseia na concepção de gestão democrática da escola, relacionada a uma visão mais sistêmica da escola, onde se considera a importância do envolvimento da comunidade em suas decisões. Destarte, observa-se a possibilidade de utilização do PRGE como um modelo estratégico de gestão e depreendem-se importantes considerações, que poderão contribuir para o desenvolvimento da prática e da teoria na gestão de escolas públicas