O Boizolão de Miracema: a cultura dentro da escola

• Autor(a) principal: Gonçalves, Bruna Carolina Justo
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/6935
• topic: Cultura; Cultura popular; Expressões populares; Resgate cultural; Cultura; Culture; Popular culture; Popular expressions; Cultural rescue

A presente pesquisa surge em função de uma vivência que tive com a cultura popular, no contexto escolar do Ciep 267 Maria Aparecida Lima Souto Tostes, no município de Miracema, no estado do Rio de Janeiro, no ano de 2005, através do Projeto: Cultura na Escola, cujo objetivo era resgatar, promover e incentivar a participação do aluno nas atividades de Manifestações culturais presentes na comunidade de entorno da escola. A pesquisa aponta como objetivo geral: resgatar a cultura popular presente no contexto escolar e como objetivos específicos: conceituar e contextualizar a cultura e a cultura popular; Refletir sobre a história do Boizolão de Miracema no contexto escolar do Ciep 267 Maria Aparecida Lima Souto Tostes; apontar caminhos para o resgate da cultura popular dentro da escola. Para tanto, utilizar-se-á como metodologia a pesquisa cartográfica de cunho Narrativo e, contou como metodologia a pesquisa cartográfica de cunho Narrativo, sob o aporte teórico de Morim (2001), Lossio; Pereira (2007), Ferrarotti (2008), dentre outros, de modo a responder a seguinte inquietação: Qual a importância da cultura na escola? Donde se conclui que a importância da cultura na escola incide que uma vez que a escola valoriza as expressões artísticas populares presentes no imaginário social seja na dança, na música, nas cantigas de roda, nas manifestações culturais e religiosas, desenvolve a autoestima e resgata o gosto e a valorização da aprendizagem e construção do conhecimento por parte do aluno