Difusão: um olhar sobre os currículos dos cursos de graduação em Arquivologia da região sudeste

• Autor(a) principal: Rodrigues, Carolina Carvalho
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/29373
• topic: Difusão em arquivos; Ensino de arquivologia; Currículo de ensino; Ensino de Arquivologia; Currículo; Região sudeste (Brasil); Archival outreach; Archival education; Curriculum

Trata da difusão em arquivos com o objetivo de investigar as acepções da temática nos currículos atuais dos cursos de bacharelado em Arquivologia ofertados na região sudeste. Metodologicamente, caracteriza-se como pesquisa bibliográfica de abordagem exploratória- descritiva, conforme Gil (2017) e Marconi e Lakatos (2003). Discute as abordagens da difusão na Arquivologia a partir de obras de referência e dos trabalhos de autores como Aldabalde e Rodrigues (2015), Bellotto (2006), Chaves (2017), Martendal e Silva (2020b) e Rockembach (2015). Trata do histórico dos cursos de graduação da área com base nas pesquisas de Ferreira e Konrad (2017), Pazos (2019) e Tanus e Araújo (2013). Identifica investigações anteriores sobre os currículos de ensino superior da Arquivologia, como as realizadas por Duarte e Costa (2019), Martendal (2018), bem como Sousa e Oliveira (2014). Emprega no trabalho com os currículos a técnica da análise de conteúdo de Bardin (2016). Utiliza as categorias “difusão na perspectiva da mediação direta” e “difusão na perspectiva da mediação indireta”, diferenciadas pela ideia da participação ativa do usuário. Reconhece a menor representatividade da temática difusão no curso da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, o de maior carga horária. Observa que na Universidade Federal do Espírito Santo e na Universidade Federal de Minas Gerais as duas categorizações de difusão são abordadas de forma equilibrada. Pondera que no curso da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro a difusão é mais abordada em disciplinas optativas. Conclui que a temática deve ser inserida de forma ampla nos currículos para propiciar o reconhecimento do aspecto social dos arquivos e profissionais por parte da sociedade. Indica que o processo de revisão pelo qual os currículos têm passado nos últimos anos pode resultar em maior presença do tema difusão, como analisado na Universidade Federal Fluminense.