O Plano Nacional de Educação em um contexto de crescimento do conservadorismo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Machado, Bruna Santos
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/15868
Resumo: Este trabalho analisa teórica e historicamente, através de pesquisa bibliográfica, a correlação de forças presente na formulação do Plano Nacional de Educação com base na formação em uma sociedade neoliberal e conservadora. Dado o momento atual, caracterizado por grande retrocesso e volta de fortes valores conservadores, seria imprescindível que a educação dispusesse de aparatos que garantissem a perpetuação de uma educação de qualidade e de um real sistema de ensino plural que atingisse a todos. Uma vez que não possuímos tais mecanismos, este estudo se propõe a entender os motivos pelos quais falhamos enquanto nação na instauração de um Sistema Nacional de Educação, de acordo com a visão de Plano e Sistema propostos por Dermeval Saviani (2010 e 2014) e Trigueiro Mendes (2014). Por fim esta monografia tem por objetivo provocar uma inquietação em relação a um futuro projeto de nação possível que inclua a educação como aliada e bem público a ser defendido
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