As relações entre civis e militares no âmbito acadêmico no Peru: ADP, CAEN e ESGE
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) |
Texto Completo: | http://app.uff.br/riuff/handle/1/31743 |
Resumo: | Sobre o contexto de vários países da américa latina, o Peru, também é um dos países que ainda mostra e executa diretrizes que não colaboram com estabelecer relações mais sólidas entre civis e militares, a partir dessa premissa, pretende-se estudar estas relações principalmente no âmbito acadêmico. Para isso, foram escolhidas três instituições que ofertam ensino de pós-graduação nas áreas de relações internacionais, estudos estratégicos, segurança e defesa. Como representativa do âmbito civil a Academia de Diplomatas do Peru (ADP) e na área militar, a causa da dificuldade de acesso às informações mais específicas, foi realizada uma análise mais geral a partir da documentação de duas instituições, Centro de Altos Estudos Nacionais (CAEN) e a Escola Superior de Guerra do Exército (ESGE). A análise foi realizada através do entendimento do conceito de neoinstitucionalismo, assim, com os documentos, programas e matriz curricular das instituições escolhidas, entende-se como o processo de redemocratização após a ditadura de Fujimori (1990-2000) ainda influenciam nas instituições de ensino civil e militar peruano. Por fim, identifica-se que há uma necessidade de criar laços de aproximação entre as intuições civis e militares peruanas, sendo este um dos principais desafios para a os programas de ensino de pós-graduação. |
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As relações entre civis e militares no âmbito acadêmico no Peru: ADP, CAEN e ESGEPeruPrograma curricularEnsinoSegurançaDefesaNeoinstitucionalismoSegurançaDefesaPeruPeruCurriculumTeachingSecurityDefenseNeoinstitutionalismSobre o contexto de vários países da américa latina, o Peru, também é um dos países que ainda mostra e executa diretrizes que não colaboram com estabelecer relações mais sólidas entre civis e militares, a partir dessa premissa, pretende-se estudar estas relações principalmente no âmbito acadêmico. Para isso, foram escolhidas três instituições que ofertam ensino de pós-graduação nas áreas de relações internacionais, estudos estratégicos, segurança e defesa. Como representativa do âmbito civil a Academia de Diplomatas do Peru (ADP) e na área militar, a causa da dificuldade de acesso às informações mais específicas, foi realizada uma análise mais geral a partir da documentação de duas instituições, Centro de Altos Estudos Nacionais (CAEN) e a Escola Superior de Guerra do Exército (ESGE). A análise foi realizada através do entendimento do conceito de neoinstitucionalismo, assim, com os documentos, programas e matriz curricular das instituições escolhidas, entende-se como o processo de redemocratização após a ditadura de Fujimori (1990-2000) ainda influenciam nas instituições de ensino civil e militar peruano. Por fim, identifica-se que há uma necessidade de criar laços de aproximação entre as intuições civis e militares peruanas, sendo este um dos principais desafios para a os programas de ensino de pós-graduação.Regarding the context of several Latin American countries, Peru is also one of the countries that still shows and executes guidelines that do not collaborate with establishing more solid relations between civilians and the military, from this premise, it is intended to study these relations mainly in the academic sphere. For this, three institutions that offer postgraduate education in the areas of international relations, strategic studies, security and defense were chosen. The Academy of Diplomats of Peru (ADP) is representative of the civilian sphere, and in the military sphere, due to the difficulty of accessing more specific information, a more general analysis was carried out based on the documentation of two institutions, the Center for Higher National Studies (CAEN) and the Army War College (ESGE). The analysis was carried out through the understanding of the concept of neoinstitutionalism, thus, with the documents, programs and curricular matrix of the chosen institutions, it is understood how the process of redemocratization after the Fujimori dictatorship (1990-2000) still influences Peruvian civilian and military educational institutions. Finally, it is identified that there is a need to create ties of rapprochement between Peruvian civil and military intuitions, this being one of the main challenges for postgraduate teaching programs.140 p.Passetti, Gabrielhttp://lattes.cnpq.br/3574629602417736Silva, Êça Pereira dahttp://lattes.cnpq.br/8817987296767214Santos, Eduardo Heleno de Jesushttp://lattes.cnpq.br/6300904580266667http://lattes.cnpq.br/2706125673689640Morales, Ingrid Paola Peralta2023-12-29T17:18:26Z2023-12-29T17:18:26Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfMORALES, Ingrid Paola Peralta. As relações entre civis e militares no âmbito acadêmico no Peru: ADP, CAEN e ESGE. 2023. 140 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Estratégicos) - Programa de Pós-Graduação em Estudos Estratégicos da Defesa e da Segurança, Instituto de Estudos Estratégicos, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2023.http://app.uff.br/riuff/handle/1/31743CC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2023-12-29T17:18:30Zoai:app.uff.br:1/31743Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202024-08-19T10:57:22.771030Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false |
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