Vivências de estudantes de enfermagem no início da pandemia da Covid-19: abordagem qualitativa

• Autor(a) principal: Lima, Helder de Pádua
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Aratani, Nathan, Aruda, Guilherme Oliveira de, Antonio, Mateus Fernandes, Matos, Heliete Feitosa, Giacon-Arruda, Bianca Cristina Ciccone, Contrera, Luciana, Cardoso, Andreia Insabralde de Queiroz
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/34784; https://doi.org/10.17665/1676-4285.20226575
• topic: Estudantes de Enfermagem; Pandemias; Saúde Mental; Nursing Students; Pandemics; Mental Health

Objetivo: Compreender a vivência de estudantes de enfermagem no início da pandemia da Covid-19. Método: Estudo exploratório, com abordagem qualitativa, realizado com 36 estudantes de enfermagem, matriculados em universidade pública brasileira. Dados coletados por videoconferência e entrevista semiestruturada, submetidos à análise de conteúdo. Resultados: Emergiram duas categorias: “Ser estudante de enfermagem em tempos de pandemia da Covid-19 e ensino remoto de emergência” e “Transformações no cotidiano dos estudantes no início da pandemia”. A vivência dos estudantes se revelou exaustiva e estressante, interferindo na saúde e no bem-estar. O cotidiano dos participantes foi marcado por mudanças, sobretudo, na experiência com o ensino remoto de emergência, que exigiu o desenvolvimento de estratégias adaptativas. Conclusão: O planejamento e o uso de estratégias de promoção da saúde e apoio contínuo aos estudantes que vivenciaram o contexto da pandemia, pelos cursos de enfermagem, tornam-se importantes.