Ensino remoto na pandemia: um estudo da percepção dos alunos de uma universidade pública
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Data de Publicação: | 2023 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) |
Texto Completo: | http://app.uff.br/riuff/handle/1/29321 |
Resumo: | Esta pesquisa teve como objetivo analisar a opinião dos alunos do curso de administração da Universidade Federal Fluminense de Volta Redonda sobre a modalidade de ensino remoto emergencial durante a pandemia da COVID-19. Foi realizado uma pesquisa survey dirigido aos alunos que já exerceram atividades no ensino remoto e presencial, por meio da disponibilização de um link com um questionário em Google Forms. O link ficou disponível durante duas semanas e recebeu 91 respostas. Após análise, nenhum questionário precisou ser descartado pois todos atendiam aos requisitos da pesquisa. Como resultados principais foram indicados que o Ensino Remoto é uma tendência para um futuro, pela sua praticidade em se estudar a qualquer hora e a qualquer lugar, mas se faz necessárioa maior capacitação dos docentes e melhor estruturação dos conteúdos e atividades de avaliação, além de uma melhor organização por parte de seus alunos para melhoria do processo de aprendizagem dos conteúdos apresentados |
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Ensino remoto na pandemia: um estudo da percepção dos alunos de uma universidade públicaEnsino remotoEducação superiorCovid-19Universidade públicaCOVID-19, Pandemia de, 2020-AdministraçãoVolta Redonda (RJ)Esta pesquisa teve como objetivo analisar a opinião dos alunos do curso de administração da Universidade Federal Fluminense de Volta Redonda sobre a modalidade de ensino remoto emergencial durante a pandemia da COVID-19. Foi realizado uma pesquisa survey dirigido aos alunos que já exerceram atividades no ensino remoto e presencial, por meio da disponibilização de um link com um questionário em Google Forms. O link ficou disponível durante duas semanas e recebeu 91 respostas. Após análise, nenhum questionário precisou ser descartado pois todos atendiam aos requisitos da pesquisa. Como resultados principais foram indicados que o Ensino Remoto é uma tendência para um futuro, pela sua praticidade em se estudar a qualquer hora e a qualquer lugar, mas se faz necessárioa maior capacitação dos docentes e melhor estruturação dos conteúdos e atividades de avaliação, além de uma melhor organização por parte de seus alunos para melhoria do processo de aprendizagem dos conteúdos apresentados24 p.Ferreira, Andréhttp://lattes.cnpq.br/4359400160165099Rodrigues, Luiz Carloshttp://lattes.cnpq.br/5032293560440803Abdalla, Márcio Moutinhohttp://lattes.cnpq.br/4524218198273943Aquino, Camila de Araujo LopesMedeiros, Sandy Mathias Costa Medeiros2023-07-10T21:20:54Z2023-07-10T21:20:54Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfAQUINO, Camila de Araujo Lopes; MEDEIROS, Sandy Mathias Costa Medeiros. Ensino remoto na pandemia: um estudo da percepção dos alunos de uma universidade pública. 2022. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal Fluminense, Volta Redonda, 2022.http://app.uff.br/riuff/handle/1/29321CC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2023-07-10T21:20:58Zoai:app.uff.br:1/29321Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202024-08-19T10:57:59.606852Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false |
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