A trajetória de Dom Ireneu Penna e suas escolhas como educador matemático

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dassie, Bruno Alves
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Costa, Letícia Maria Ferreira da, Carvalho, João Bosco Pitombeira Fernandes de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/6597
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spelling A trajetória de Dom Ireneu Penna e suas escolhas como educador matemáticoThe trajectory of Dom Ireneu Penna’s life and his decisions as a Mathematics educatorDom Ireneu PennaColégio de São Bento do Rio de JaneiroMovimento da Matemática ModernaDom Ireneu PenaColégio de São Bento do Rio de JaneiroNew Math movementhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646545/13445O objetivo deste texto é apresentar as escolhas e a trajetória de Dom Ireneu Penna que, no Brasil, reformulou, no final da década de 1960, o ensino de Matemática no Colégio de São Bento do Rio de Janeiro a partir das propostas de Georges Papy. Foram estabelecidas relações que compõem a rede social na qual Dom Ireneu, monge beneditino e professor de Matemática, esteve imerso, e percebeu-se o quanto ela está associada à reforma ocorrida no Colégio durante o Movimento da Matemática Moderna. Entre as principais fontes utilizadas neste trabalho encontram-se o arquivo pessoal de Dom Ireneu, os depoimentos e os periódicos dos movimentos católicos da época.SimIn this article we will trace the decisions and the trajectory of Dom Ireneu Penna’s life who, in the late 60’s, based on what Georges Papy proposed, reformulated the teaching methods in Mathematics at Colégio de São Bento, in Rio de Janeiro city. We establish some relations of Dom Ireneu’s social milieu and focus on those we think are directly connected to the reform headed by this benedictin monk at Colégio de São Bento during the New Math movement. Among the sources used in this work we highlight the personal data found in his “Nachlass”, testimonies and catholic movements’ journals of the time.FE/UNICAMP &FEUFFNiterói2018-06-05T18:27:38Z2018-06-05T18:27:38Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfDASSIE, B. A.; COSTA, L. F. ; CARVALHO, J. B. P. F. A trajetória de Dom Ireneu Penna e suas escolhas como educador matemático. Zetetiké (on line), v. 23, p. 395-410, 2015.https://app.uff.br/riuff/handle/1/6597ProfessorZetetiké (on line), v. 23, p. 395-410, 2015.openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/CC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessDassie, Bruno AlvesCosta, Letícia Maria Ferreira daCarvalho, João Bosco Pitombeira Fernandes deporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2020-12-08T22:46:51Zoai:app.uff.br:1/6597Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202020-12-08T22:46:51Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false
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