Autobiografia e fotografia: olhares para a educação
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) |
Texto Completo: | https://app.uff.br/riuff/handle/1/7808 |
Resumo: | O presente texto monográfico reúne as narrativas do autor, graduando em Pedagogia, numa abordagem de pesquisa (auto)biográfica. Ganham ênfase as experiências dos anos vividos na escola até o momento atual na universidade que, no texto, são evocadas e problematizadas, dando emergência à construção de novos sentidos para o ato de educar. Os relatos apresentados dialogam com outros autores e se traduzem em experiências que não se circunscrevem apenas ao contexto de um indivíduo, como a uma coletividade no âmbito educacional. O trabalho apresenta fotografias que o estudante tirou ao longo da caminhada acadêmica fazendo relações com as narrativas apresentadas. Nesse processo autoformativo, a arte da fotografia se oferece como outra forma de narrar, assim como dispositivo para sentir e suscitar novos olhares para a Educação |
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Autobiografia e fotografia: olhares para a educaçãoEducaçãoAutobiografiaFotografiaArteAutoformaçãoPedagogiaEducationAutobiographyPhotographyArtO presente texto monográfico reúne as narrativas do autor, graduando em Pedagogia, numa abordagem de pesquisa (auto)biográfica. Ganham ênfase as experiências dos anos vividos na escola até o momento atual na universidade que, no texto, são evocadas e problematizadas, dando emergência à construção de novos sentidos para o ato de educar. Os relatos apresentados dialogam com outros autores e se traduzem em experiências que não se circunscrevem apenas ao contexto de um indivíduo, como a uma coletividade no âmbito educacional. O trabalho apresenta fotografias que o estudante tirou ao longo da caminhada acadêmica fazendo relações com as narrativas apresentadas. Nesse processo autoformativo, a arte da fotografia se oferece como outra forma de narrar, assim como dispositivo para sentir e suscitar novos olhares para a EducaçãoThe present monographic text brings together the narratives of the author, undergraduating in Pedagogy, in a (autobiographical) research approach. Emphasis is given to the experiences of the years in the elementary school up to the present moment which, in the text, are evoked and discussed, starting the construction of new senses for the act of educating. The reports presented dialogs with other authors and translate themselves into experiences that are not confined to the context of an individual as well as to a collectivity into the educational sphere. The work presents photos that the student took along the academic path making connections with the presented narratives. In thid self-formative process, the art of photography offers itself as another form of narration, being in addition a device for feel and raise new looks for EducationAngra dos ReisMarton, Silmara LídiaPereira, André AndradeGonçalves, Anderson Xavier TibauBortolozzo, Adolfo Vieira da Silva2018-10-09T22:32:57Z2018-10-09T22:32:57Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://app.uff.br/riuff/handle/1/7808Aluno de graduaçãoOpen Accesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/CC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2021-09-09T22:31:51Zoai:app.uff.br:1/7808Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202024-08-19T11:03:03.967516Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false |
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