A importância do ensino de conservação dos ambientes marinhos no ensino fundamental II

• Autor(a) principal: Pereira, Vitória Fernandes de Souza
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/29835
• topic: Biologia; Ciência; Educação; Ecossistema Marinho; Preservação dos Oceanos; Ensino; Conservação Ambiental; Ensino da Ciência, Educação ambiental, Ambiente marinho, Ensino fundamental; Biology; Science; Education; Marine Ecosystem; Preservation of the Oceans; Teaching; Environmental Conservation

O ambiente marinho vem sofrendo por séculos com o desenvolvimento humano. A partir do século XVII, o início da revolução industrial trouxe ainda mais consequências negativas para esses ambientes. Os despejos de resíduos industriais e os esgotos das grandes cidades que surgiram dos resultados desse período, acabam indo parar nos oceanos de forma inadequada. Com o passar dos anos o alto consumo de bens não duráveis, o aquecimento global e a utilização irresponsável dos recursos marinhos veem trazendo grandes danos ao ambiente marinho. Portanto a abordagem do tema preservação do ambiente marinho a partir do ensino regular se mostra de extrema importância para a formação dos alunos que serão então futuros cidadãos conscientes. Por isso, o presente estudo analisou livros didáticos da coleção “Material Diádico Carioca- Versão 2020”, a coleção “Companhia das Ciências- Versão 2020” da editora Saraiva e a coleção “Teláris- Ciência- Versão 2020” da editora Ática, visando observar como o tema: “Conservação do ambiente marinho” é abordado no ensino fundamental II. Foi possível notar que a temática quando encontrada, era tratada de forma limitada, ou seja, com poucas informações. Também contou com uma entrevista estruturada de professores de ciências de escolas públicas e particulares do Rio de Janeiro, atuando na categoria de 6°(sexto) ao 9° (nono) ano do ensino fundamental, que contribuiu para que pudéssemos entender melhor como esse tema é abordado dentro de sala de aula e a visão dos mesmos sobre o tema “Conservação Ambiental”. A entrevista foi de grande importância para percebemos como um tema pode ser abordado de diversas formas. Também ajudou a ter uma maior percepção de que os professores realmente acham que a educação ambiental é um tema de grande relevância, acreditando que educação é uma grande ferramenta para minimizar os impactos ambientais a longo prazo.