Conjunto Formar: mesa e cadeira escolar modular
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) |
Texto Completo: | https://app.uff.br/riuff/handle/1/11503 |
Resumo: | É desenvolvido neste projeto uma mesa e uma cadeira com inspiração em Montessori para crianças com faixa etária de 9 a 12 anos em colégios que estimulem o coletivo. Possui o objetivo de abrigar várias atividades em um ambiente múltiplo através de diferentes configurações de organização espacial. Possibilitando o aprimoramento do aluno através de posicionamentos de sua carteira de forma diferenciada. Além de poder apresentar uma adaptabilidade ergonômica para evitar possíveis danos físicos no aluno. Foram feitas visitas, estudos, alternativas e testes até chegar ao modelo final, sendo este o mais apropriado |
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Conjunto Formar: mesa e cadeira escolar modularMobiliário escolarSala de aulaOrganizacionalMétodo MontessoriMobiliário escolarSchool furnitureClassroomModularOrganizational structureÉ desenvolvido neste projeto uma mesa e uma cadeira com inspiração em Montessori para crianças com faixa etária de 9 a 12 anos em colégios que estimulem o coletivo. Possui o objetivo de abrigar várias atividades em um ambiente múltiplo através de diferentes configurações de organização espacial. Possibilitando o aprimoramento do aluno através de posicionamentos de sua carteira de forma diferenciada. Além de poder apresentar uma adaptabilidade ergonômica para evitar possíveis danos físicos no aluno. Foram feitas visitas, estudos, alternativas e testes até chegar ao modelo final, sendo este o mais apropriadoThis Project developed a table and a chair with Montessori’s inspiration for children with 9 to 12 years old on colleges that stimulate the collective. It has the objective of harboring several activities in a multiple environment through different configurations of spatial organization. Enabling the improvement of the student through placements of his portfolio in a differentiated way. Besides being able to present an ergonomic adaptability to avoid possible physical damages in the student. Visits, studies, alternatives and tests are made until arriving at the final more apropriated modelNiteróiLima, Renata VilanovaChaves, Liliane ItenGonçalves, Ricardo PereiraLenker, Carolina Alves2019-09-27T17:56:20Z2019-09-27T17:56:20Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://app.uff.br/riuff/handle/1/11503Aluno de GraduaçãoCC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2022-11-25T20:36:38Zoai:app.uff.br:1/11503Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202024-08-19T11:13:19.479133Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false |
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É desenvolvido neste projeto uma mesa e uma cadeira com inspiração em Montessori para crianças com faixa etária de 9 a 12 anos em colégios que estimulem o coletivo. Possui o objetivo de abrigar várias atividades em um ambiente múltiplo através de diferentes configurações de organização espacial. Possibilitando o aprimoramento do aluno através de posicionamentos de sua carteira de forma diferenciada. Além de poder apresentar uma adaptabilidade ergonômica para evitar possíveis danos físicos no aluno. Foram feitas visitas, estudos, alternativas e testes até chegar ao modelo final, sendo este o mais apropriado |
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