Análise das lições aprendidas no gerenciamento de um projeto: o caso do pórtico no Arsenal de Marinha do Rio de Janeiro

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moraes, Victor da Nova
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/22186
Resumo: As organizações com ênfase na aplicação intensa de conhecimentos da engenharia mecânica não podem se dar ao luxo de cometer erros repetitivos em gestão de projetos. Existem grandes benefícios para repetir experiências positivas de projetos anteriores. Essa necessidade de memória institucional é ampliada pela realidade de que, com a rotatividade normal e a aposentadoria, as pessoas com anos de experiência deixam suas organizações. Um programa eficaz de lições aprendidas é elemento crítico na gestão do conhecimento institucional; vai facilitar a melhoria contínua dos processos e procedimentos e fornece uma vantagem direta em uma indústria competitiva. Este trabalho descreve um estudo que teve como objetivo identificar: a) literatura que aborde gestão de projetos em estaleiros e a básica de gestão do conhecimento; b) as lições aprendidas durante a execução do projeto e c) a relevância para o engenheiro mecânico do conhecimento das práticas e da teoria da gestão de projetos. É apresentada a organização que participa deste estudo. A pesquisa obteve “achados” relativos à possíveis lições aprendidas na gestão de projeto e na gestão de conhecimento. O potencial de economia não foi totalmente alcançado. O estudo também identificou sete áreas chaves para a boa implementação de um programa de lições aprendidas
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