O stress infantil: uma abordagem cognitiva-comportamental
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) |
Texto Completo: | https://app.uff.br/riuff/handle/1/12358 |
Resumo: | Nesse trabalho é proposto um estudo sobre o stress e seus efeitos psicológicos e fisiológicos em crianças e o seu tratamento sob a abordagem cognitiva - comportamental. Através de revisão bibliográfica foi levantada todas as informações propostas, levando em consideração os protocolos atualmente disponíveis para o tratamento do stress infantil. O stress em crianças e adultos tem o mesmo mecanismo, o que difere são as fontes estressoras e os sintomas. Os efeitos psicológicos e fisiológicos, podem se estender até a vida adulta. O cérebro de uma criança sobre muitas modificações, e, quanto mais cedo a criança for exposta ao stress tóxico, maiores podem ser os problemas emocionais futuros como também podem acometer a estrutura cerebral. A criança necessita de um suporte familiar, social e escolar que possibilite o desenvolvimento de habilidades de enfrentamento e de gerir as mudanças que ocorrem em suas vidas |
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O stress infantil: uma abordagem cognitiva-comportamentalStress InfantilStressTerapia Cognitiva-ComportamentalPsicologia InfantilNeuropsicologiaEstresse em criançaEstresse psicológicoPsicologia da criançaNeuropsicologiaTerapia cognitivaTerapia comportamentalChild StressStressCognitive-Behavioral TherapyChild PsycologyNeuropsychologyNesse trabalho é proposto um estudo sobre o stress e seus efeitos psicológicos e fisiológicos em crianças e o seu tratamento sob a abordagem cognitiva - comportamental. Através de revisão bibliográfica foi levantada todas as informações propostas, levando em consideração os protocolos atualmente disponíveis para o tratamento do stress infantil. O stress em crianças e adultos tem o mesmo mecanismo, o que difere são as fontes estressoras e os sintomas. Os efeitos psicológicos e fisiológicos, podem se estender até a vida adulta. O cérebro de uma criança sobre muitas modificações, e, quanto mais cedo a criança for exposta ao stress tóxico, maiores podem ser os problemas emocionais futuros como também podem acometer a estrutura cerebral. A criança necessita de um suporte familiar, social e escolar que possibilite o desenvolvimento de habilidades de enfrentamento e de gerir as mudanças que ocorrem em suas vidasThis paper proposes a study about children stress and its psychological and physiological effects, including its treatment under the behavioral/cognitive approach. All the information was obtained through bibliographic review, taking into account the protocols currently available for the treatment of childhood stress. Stress in adults and children have the same mechanism, the differences between them are stressing sources and symptoms. The psychological and physiological effects can extend until the adult life. A children’s brain is subjected to modifications, and, the earlier the children is exposed to toxic stress, the more severe future emotional problems can be, moreover, it also may affect the cerebral structure. It is necessary familiar, social and educational support which enables the development of confrontation abilities and changes management regarding their livesUniversidade Federal FluminenseRio das OstrasSantos, Pedro Paulo Pires dosBastos, Ana Carolina Monnerat FioravantiTroncoso, Ana CristinaMarques, Bárbara de Oliveira2019-11-28T14:23:15Z2019-11-28T14:23:15Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://app.uff.br/riuff/handle/1/12358Aluno de GraduaçãoCC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2020-05-27T22:23:32Zoai:app.uff.br:1/12358Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202024-08-19T11:13:33.730317Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false |
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Nesse trabalho é proposto um estudo sobre o stress e seus efeitos psicológicos e fisiológicos em crianças e o seu tratamento sob a abordagem cognitiva - comportamental. Através de revisão bibliográfica foi levantada todas as informações propostas, levando em consideração os protocolos atualmente disponíveis para o tratamento do stress infantil. O stress em crianças e adultos tem o mesmo mecanismo, o que difere são as fontes estressoras e os sintomas. Os efeitos psicológicos e fisiológicos, podem se estender até a vida adulta. O cérebro de uma criança sobre muitas modificações, e, quanto mais cedo a criança for exposta ao stress tóxico, maiores podem ser os problemas emocionais futuros como também podem acometer a estrutura cerebral. A criança necessita de um suporte familiar, social e escolar que possibilite o desenvolvimento de habilidades de enfrentamento e de gerir as mudanças que ocorrem em suas vidas |
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