O stress infantil: uma abordagem cognitiva-comportamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Marques, Bárbara de Oliveira
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/12358
Resumo: Nesse trabalho é proposto um estudo sobre o stress e seus efeitos psicológicos e fisiológicos em crianças e o seu tratamento sob a abordagem cognitiva - comportamental. Através de revisão bibliográfica foi levantada todas as informações propostas, levando em consideração os protocolos atualmente disponíveis para o tratamento do stress infantil. O stress em crianças e adultos tem o mesmo mecanismo, o que difere são as fontes estressoras e os sintomas. Os efeitos psicológicos e fisiológicos, podem se estender até a vida adulta. O cérebro de uma criança sobre muitas modificações, e, quanto mais cedo a criança for exposta ao stress tóxico, maiores podem ser os problemas emocionais futuros como também podem acometer a estrutura cerebral. A criança necessita de um suporte familiar, social e escolar que possibilite o desenvolvimento de habilidades de enfrentamento e de gerir as mudanças que ocorrem em suas vidas
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