Sequência de ensino investigativo com a temática forense para o ensino de química

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Teixeira, Camila Rosa Lopes
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Santos, Mayara de Carvalho, Silva, Ladário da
Tipo de documento: Relatório
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/34727
Resumo: O presente relato descreve a elaboração e aplicação de uma Sequência de Ensino Investigativo que trabalha um conteúdo de Química a partir de uma metodologia ativa. Para isso, utiliza da temática forense para atrair o interesse dos alunos, visando a maior participação dos mesmos durante o processo de ensino-aprendizagem. A Sequência de Ensino Investigativo foi estruturada em etapas e aplicada entre duas aulas, com resultados coletados por diferentes instrumentos de avaliação, em função do objetivo de cada etapa. A experiência contribuiu não apenas para o desenvolvimento dos alunos, mas também enriqueceu aqueles que pesquisaram, desenvolveram e aplicaram o estudo.
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