Cidade e escola: as experiências espaciais dos jovens escolares do Colégio Estadual Aurelino Leal em Niterói/RJ

• Autor(a) principal: Velazco, Carlos Ernesto Alvaro
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/32951
• topic: Espaço; Experiência; Jovens; Escola; Cidade; Niterói-RJ; Educação de jovens; Colégio Estadual Aurelino Leal; Espacio; Experiencia; Joven; Colegio; Ciudad; Niteroi-RJ

Este trabalho visa pensar a relação entre cidade e escola - duas escalas de análise espaciais distintas - mediadas pelas experiências espaciais dos jovens escolares. Para realizar tal pesquisa nos debruçamos nas experiências de jovens estudantes do Colégio Estadual Aurelino Leal (CEAL), localizado na cidade de Niterói/RJ e buscamos entender como o trajeto cotidiano entre a casa e a escola pode ser revelador no que diz respeito ao processo de formação desses sujeitos . Tanto a cidade quanto a escola aparecem como espaços muito presentes na vida destes jovens e o caminho cotidiano até o colégio é, por muito tempo, o seu maior momento de circulação na cidade. Esta pesquisa foi feita durante a pandemia de COVID-19 e os alunos ficaram sem cursar o ensino presencial, o que potencializou a ausência dos espaços e a percepção dos jovens sobre este fato. Nossa metodologia consistiu na realização de entrevistas semi-estruturadas com sete estudantes do terceiro ano do Ensino Médio do CEAL. Os participantes dessa fase da pesquisa também construíram mapas mentais do seu trajeto cotidiano entre a sua casa e a escola. Como resultado, tivemos evidenciado que a centralidade da escola no ir e vir diário dos jovens ultrapassa muito as dimensões pedagógicas. Para os jovens participantes da pesquisa, o CEAL é um ponto arterial de circulação pela cidade e um espaço capaz de apresentar novas perspectivas de vida. Um espaço de simultaneidades e de potência.