A criança e o corpo na educação infantil: descobertas e aprendizagens em questão

• Autor(a) principal: Ribeiro, Adria Lima
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/26551
• topic: Corpo na Educação Infanti; Assistencialismo; Desenvolvimento e aprendizagem; Criança participativa; Pedagogia; Body in Early Childhood Education; Assistentialism; Development and learning; Participating child

O presente trabalho apresenta o papel importante do(a) educador(a) diante das possibilidades pedagógicas de aprendizagens e descobertas capazes de contribuir para a formação das crianças e de seus corpos em desenvolvimento na Educação Infantil. Buscamos compreender e refletir sobre as relações entre a temática corpo e as instituições escolares, com objetivo de buscar contribuir com processo de formação de educadore(a)s, diante de possibilidades de mediação de conhecimento e experiências, de forma didática e integrada sobre: as vertentes da temática corpo, a intencionalidade das práticas pedagógicas, o respeito e a igualdade de direitos que as crianças pequenas possuem como sujeito protagonista de seu corpo e seu desenvolvimento social, cultural e intelectual. O caminho metodológico perpassou pela pesquisa bibliográfica de autores como Philippe Ariès; Jader Janer; Guacira Louro, Staccioli, Alves e Brandão, demais autores e documentos, que fundamentam o tema. Constituiu-se numa pesquisa qualitativa, com coleta de dados em questionário como instrumento para conhecer práticas e concepções de 5 (cinco) educadoras infantis, de diferentes escolas, nos municípios do Rio de Janeiro e Santo Antônio de Pádua. O trabalho também se configurou como pesquisa narrativa com destaque para as narrativas e experiências da autora decorrentes dos estágios supervisionados do curso de Pedagogia. As inferências apontam para a necessidade e a importância de considerar e trabalhar com a temática corporal de forma interdisciplinar, desde a Educação Infantil.