Formação em educação física um olhar sobre o projeto de natação adaptada da Universidade Federal Fluminense

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferreira, Brenda Hellen Rodé
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/9031
Resumo: A inclusão de alunos com necessidades especiais é um assunto que engloba toda uma sociedade ainda marcada por estereótipos, preconceitos e a falta de informações que fujam do senso comum. Este trabalho expõe inicialmente o percurso que as pessoas com deficiência enfrentaram durante alguns anos em diversas culturas e as lutas para conquistas de direitos básicos. Apresentando reflexões acerca do trabalho docente com destaque nos desafios do exercício diante das diversidades, o objetivo deste trabalho foi analisar e compreender os processos educativos que acontecem no Projeto de extensão “ Natação Adaptada” da Universidade Federal Fluminense, buscando compreender se os futuros professores de educação física tem subsídios específicos para trabalhar com crianças com deficiências. O presente estudo assentou com uma pesquisa de caráter qualitativo através de entrevistas semi-estruturadas com seis estudantes que atuam no projeto de extensão. A conclusão obtida explicita o ponto de vista desses futuros profissionais acerca da sua formação docente e o seu preparo para trabalhar com crianças com deficiências
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