A prática do turismo pedagógico no contexto dos museus: a experiência de museus das cidades do Rio de Janeiro e Niterói

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rubim, Ana Carolina Barroso
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/1546
Resumo: O turismo pedagógico como modalidade que atende às escolas em suas atividades educativas extraclasse possui potencial para aproximar teoria e prática e estimular a absorção de conhecimentos relacionados às diversas áreas de conhecimento, inclusive a consciência sobre a importância do patrimônio histórico-cultural. O museu visto como lugar de encontro com a cultura pode propiciar as condições para que o aprendizado aconteça na complementaridade entre ensino formal e não formal, se encaixando nessa proposta como atrativo à prática do turismo pedagógico. Para comprovar tal possibilidade, buscou-se conhecer a relação entre turismo pedagógico e museus sob a ótica dos profissionais que atuam no desenvolvimento e aplicação dos projetos pedagógicos dos museus, anteriores ao segmento turístico em questão. Após a realização de entrevistas com representantes do setor educativo de seis museus do Rio de Janeiro e um de Niterói – RJ, pôde-se perceber que essa relação é complexa e que o turismo pedagógico realizado em museus precisa de alguns ajustes para atingir os resultados possíveis e esperados
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