Discutindo relações étnico-raciais na escola: relato de uma experiência de educação antirracista no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (IEPIC) em Niterói

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Magalhães, Natan Morais
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/12454
Resumo: Este trabalho consiste em um relato etnográfico de uma experiência de estágio no contexto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID CAPES) ocorrida entre 2014 e 2017, no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (IEPIC) que se localiza no centro da cidade de Niterói. Trata-se de uma escola de formação de professores com uma grande tradição e que nos seus 182 anos de existência tem recebido um público majoritariamente feminino. Partindo da hipótese de que é fundamental discutir a questão racial no espaço escolar brasileiro, este trabalho apresenta algumas reflexões a partir da oficina de bonecas negras realizada na sala Griot. Antes da minha chegada ao IEPIC, a professora de geografia Perses Canellas, idealizadora da sala Griot, desenvolveu vários trabalhos acerca da questão racial e foi contemplada pelo projeto “A cor da cultura”. No entanto, com sua aposentaria, o espaço foi desativado sendo usado como depósito de materiais que poderiam, inclusive, ser descartados por conta do seu estado de conservação deteriorado. Neste texto, pretendo descrever a história da sala Griot, seu processo de reinauguração, e apresentar o relato de uma experiência pedagógica: a oficina de bonecas negras que teve por objetivo contribuir para construção de práticas pedagógicas voltadas para uma educação antirracista
id UFF-2_f4f5c3a4da2af3c1d95507bc42173401
oai_identifier_str oai:app.uff.br:1/12454
network_acronym_str UFF-2
network_name_str Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
repository_id_str 2120
spelling Discutindo relações étnico-raciais na escola: relato de uma experiência de educação antirracista no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (IEPIC) em NiteróiCultura Afro-BrasileiraEducação antirracistaLei 10.639/03Bonecas NegrasSala GriotRacismoEducaçãoIdentidade étnicaRelação étnico-racialAfro-Brazilian CultureAntiracist educationLaw 10.639 / 03Black dollsGriot roomEste trabalho consiste em um relato etnográfico de uma experiência de estágio no contexto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID CAPES) ocorrida entre 2014 e 2017, no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (IEPIC) que se localiza no centro da cidade de Niterói. Trata-se de uma escola de formação de professores com uma grande tradição e que nos seus 182 anos de existência tem recebido um público majoritariamente feminino. Partindo da hipótese de que é fundamental discutir a questão racial no espaço escolar brasileiro, este trabalho apresenta algumas reflexões a partir da oficina de bonecas negras realizada na sala Griot. Antes da minha chegada ao IEPIC, a professora de geografia Perses Canellas, idealizadora da sala Griot, desenvolveu vários trabalhos acerca da questão racial e foi contemplada pelo projeto “A cor da cultura”. No entanto, com sua aposentaria, o espaço foi desativado sendo usado como depósito de materiais que poderiam, inclusive, ser descartados por conta do seu estado de conservação deteriorado. Neste texto, pretendo descrever a história da sala Griot, seu processo de reinauguração, e apresentar o relato de uma experiência pedagógica: a oficina de bonecas negras que teve por objetivo contribuir para construção de práticas pedagógicas voltadas para uma educação antirracistaThis work consists of an ethnographic report of a traineeship experience in the context of the PIBID (Institutional Scholarship Program for Teaching Initiation - CAPES), which took place between 2014 and 2017, at the Institute of Education Professor IsmaelCoutinho (IEPIC). This is a school of teacher training with a great tradition and that in its 182 years of existence has received a mainly female audience. Starting from the hypothesis that it is fundamental to discuss the racial question in the Brazilian school space, this work presents some reflections from the workshop of black dolls with black protagonism realized in the room Griot.Before my arrival at the IEPIC, the geography teacher Perses Canellas, creator of the Griot room, developed several works on the racial issue and used the project "The Color of Culture". This culture project of appreciation of Afro-Brazilian culture has existed since 2004 and has been supported by some organizations: Canal Futura, Petrobras, the Information Center and Documentation of the Black Artist / CIDAN, the Ministry of Education / MEC, the Palmares Foundation, TV Globo and the Special Policy Secretariat Promotion of Racial Equality / SEPPIR. However, with her retirement, the space was deactivated being used as a deposit of materials that could even be discarded due to its deteriorated state of conservation. In this text, I intend to describe the story of the Griot room and the process of reopening this room, seeking to give it a new life and to report the black doll workshop that aimed to contribute to antiracist educationTeixeira, Rosana da CâmaraBarreto, Alessandra SiqueiraSilveira, Elisabete Cristina Cruvello daMagalhães, Natan Morais2019-12-09T14:10:55Z2019-12-09T14:10:55Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://app.uff.br/riuff/handle/1/12454Aluno de Graduaçãohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/CC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2021-08-24T23:00:16Zoai:app.uff.br:1/12454Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202024-08-19T10:55:23.274496Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false
dc.title.none.fl_str_mv Discutindo relações étnico-raciais na escola: relato de uma experiência de educação antirracista no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (IEPIC) em Niterói
title Discutindo relações étnico-raciais na escola: relato de uma experiência de educação antirracista no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (IEPIC) em Niterói
spellingShingle Discutindo relações étnico-raciais na escola: relato de uma experiência de educação antirracista no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (IEPIC) em Niterói
Magalhães, Natan Morais
Cultura Afro-Brasileira
Educação antirracista
Lei 10.639/03
Bonecas Negras
Sala Griot
Racismo
Educação
Identidade étnica
Relação étnico-racial
Afro-Brazilian Culture
Antiracist education
Law 10.639 / 03
Black dolls
Griot room
title_short Discutindo relações étnico-raciais na escola: relato de uma experiência de educação antirracista no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (IEPIC) em Niterói
title_full Discutindo relações étnico-raciais na escola: relato de uma experiência de educação antirracista no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (IEPIC) em Niterói
title_fullStr Discutindo relações étnico-raciais na escola: relato de uma experiência de educação antirracista no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (IEPIC) em Niterói
title_full_unstemmed Discutindo relações étnico-raciais na escola: relato de uma experiência de educação antirracista no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (IEPIC) em Niterói
title_sort Discutindo relações étnico-raciais na escola: relato de uma experiência de educação antirracista no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (IEPIC) em Niterói
author Magalhães, Natan Morais
author_facet Magalhães, Natan Morais
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Teixeira, Rosana da Câmara
Barreto, Alessandra Siqueira
Silveira, Elisabete Cristina Cruvello da
dc.contributor.author.fl_str_mv Magalhães, Natan Morais
dc.subject.por.fl_str_mv Cultura Afro-Brasileira
Educação antirracista
Lei 10.639/03
Bonecas Negras
Sala Griot
Racismo
Educação
Identidade étnica
Relação étnico-racial
Afro-Brazilian Culture
Antiracist education
Law 10.639 / 03
Black dolls
Griot room
topic Cultura Afro-Brasileira
Educação antirracista
Lei 10.639/03
Bonecas Negras
Sala Griot
Racismo
Educação
Identidade étnica
Relação étnico-racial
Afro-Brazilian Culture
Antiracist education
Law 10.639 / 03
Black dolls
Griot room
description Este trabalho consiste em um relato etnográfico de uma experiência de estágio no contexto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID CAPES) ocorrida entre 2014 e 2017, no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (IEPIC) que se localiza no centro da cidade de Niterói. Trata-se de uma escola de formação de professores com uma grande tradição e que nos seus 182 anos de existência tem recebido um público majoritariamente feminino. Partindo da hipótese de que é fundamental discutir a questão racial no espaço escolar brasileiro, este trabalho apresenta algumas reflexões a partir da oficina de bonecas negras realizada na sala Griot. Antes da minha chegada ao IEPIC, a professora de geografia Perses Canellas, idealizadora da sala Griot, desenvolveu vários trabalhos acerca da questão racial e foi contemplada pelo projeto “A cor da cultura”. No entanto, com sua aposentaria, o espaço foi desativado sendo usado como depósito de materiais que poderiam, inclusive, ser descartados por conta do seu estado de conservação deteriorado. Neste texto, pretendo descrever a história da sala Griot, seu processo de reinauguração, e apresentar o relato de uma experiência pedagógica: a oficina de bonecas negras que teve por objetivo contribuir para construção de práticas pedagógicas voltadas para uma educação antirracista
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
2019-12-09T14:10:55Z
2019-12-09T14:10:55Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://app.uff.br/riuff/handle/1/12454
Aluno de Graduação
url https://app.uff.br/riuff/handle/1/12454
identifier_str_mv Aluno de Graduação
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
CC-BY-SA
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
CC-BY-SA
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron:UFF
instname_str Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron_str UFF
institution UFF
reponame_str Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
collection Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)
repository.mail.fl_str_mv riuff@id.uff.br
_version_ 1811823609356746752

Registros relacionados