Educação infantil e biblioteca: o papel do bibliotecário nestes contextos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Alinne Lira de
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/24353
Resumo: Discute o papel do bibliotecário como mediador de leitura em bibliotecas infantis e as atividades que podem ser realizadas na biblioteca a fim de saber como a leitura auxilia no processo de desenvolvimento infantil, trazendo o trabalho da Biblioteca Flor de Papel como exemplo.Traz como fundamento as teorias do desenvolvimento cognitivo e da linguagem segundo Piaget, Vygotsky e Wallon.Caracteriza-se como pesquisa exploratória baseada em um levantamento bibliográfico e estudo de caso, cujo objeto de análise foi a Biblioteca Flor de Papel, unidade de informação do Colégio Universitário Geraldo Reis, escola de aplicação da Universidade Federal Fluminense.Tem como objetivo geraldiscutir o papel do bibliotecário como mediador de leitura em bibliotecas infantis ao longo de seu processo de desenvolvimento e aprendizagem.Analisa a relação da leitura com o processo de desenvolvimento e sua importânciana formação integral da criança. Descreve as atividades realizadas na Biblioteca Flor de Papel como modo de exemplificar como pode ser realizado o trabalho de mediação em bibliotecas infantis. Concluiu que o bibliotecário além de promover as atividades de mediação de leitura deve atuar como coeducador participando, em parceria com os professores, das atividades curriculares, inserindo a biblioteca de forma ativa no projeto pedagógico da escola.
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