investigación del trabajo con el diario en el aula de estudiantes y profesores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Castellón, Lucía
Data de Publicação: 2006
Outros Autores: Mujica, Catalina
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Contracampo
Texto Completo: https://periodicos.uff.br/contracampo/article/view/17431
Resumo: Un estudio para evaluar ei aporte realizado por ei Programa Prensa y Educación, que dirige Ia Universidad Diego Portales, ai âmbito escolar nos advierte los beneficios que puede tener incorporar ei trabajo con los medios de comunicación a Ias prácticas pedagógicas. Según ia percepción que los nirnios y los profesores participantes en ei Programa entregaron a partir deI estudio, podemos destacar que hay consenso para afirmar que este tipo de iniciativas contribuye a familiarizar a los estudiantes con ei diario, a valorar ei valor informativo de Ias noticias, a jerarquizar Ia información y a innovar en estrategias de ensefianza-aprendizaje, entre otros logros. Pero además se alcanzan logros no esperados, tales como motivar Ia expreslón de opiniones por parte de los nifios y contribuir en Ia formaclón de su conciencia ciudadana.
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