PERCEPÇÃO, INTERPRETAÇÃO E NEGOCIAÇÃO DAS RELAÇÕES DE GÊNERO NAS BRINCADEIRAS DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: dos Santos, Sandro Vinicius Sales
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Gênero
Texto Completo: https://periodicos.uff.br/revistagenero/article/view/31194
Resumo: O artigo apresenta as percepções, interpretações e negociações das relações de gênero vividas por crianças na Educação Infantil. O estudo articula os estudos de gênero e da sociologia da infância como forma de captar a complexidade e densidade das relações de gênero vivenciadas por meninos e meninas. O trabalho, de abordagem qualitativa, apresenta um inventário das representações de gênero, que envolvem as crianças e demonstra como meninos e meninas decodificam tais representações e realizam uma apropriação das representações de gênero de modo mais interpretativo do que meramente reprodutivo, ora refutando alguns referenciais, ora se apoiando neles
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