O ensino de arte na educação básica: um olhar para a música e a interdisciplinaridade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Machado , Carla Adriana
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/253
Resumo: A presente monografia foi desenvolvida como parte do Curso de Pós Graduação Lato Sensu – Especialização em Interdisciplinaridade e Práticas Pedagógicas na Educação Básica da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Cerro Largo. O objetivo geral foi conhecer de que forma vem acontecendo o trabalho com Arte e Música em escolas de Educação Básica. Buscou-se, através da leitura de pesquisas já realizadas, cujas temáticas envolvem o ensino de Artes, Música e Interdisciplinaridade, refletir e entender ensino da Arte, especialmente envolvendo Música, como um trabalho de relações entre linguagens ou como um processo de Interdisciplinaridade. Trago também algumas considerações acerca do processo de implementação da Lei 11.769/08, que determina a Música como conteúdo obrigatório nas escolas de Educação Básica e está no componente curricular Arte.
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spelling Nicolay, Deniz AlcioneMachado , Carla Adriana2017-06-06T17:44:22Z2017-06-062017-06-06T17:44:22Z2013-05https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/253A presente monografia foi desenvolvida como parte do Curso de Pós Graduação Lato Sensu – Especialização em Interdisciplinaridade e Práticas Pedagógicas na Educação Básica da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Cerro Largo. O objetivo geral foi conhecer de que forma vem acontecendo o trabalho com Arte e Música em escolas de Educação Básica. Buscou-se, através da leitura de pesquisas já realizadas, cujas temáticas envolvem o ensino de Artes, Música e Interdisciplinaridade, refletir e entender ensino da Arte, especialmente envolvendo Música, como um trabalho de relações entre linguagens ou como um processo de Interdisciplinaridade. Trago também algumas considerações acerca do processo de implementação da Lei 11.769/08, que determina a Música como conteúdo obrigatório nas escolas de Educação Básica e está no componente curricular Arte.This monograph was developed as part of the Post Sensu Lato - Specialization in Interdisciplinary and Pedagogical Practices in Basic Education, Federal University of South Border, Cerro Largo Campus. The overall goal was to learn how the work is happening with Art and Music in Elementary Education schools. Sought through the reading of previous studies whose themes involve the teaching of Arts, Music and Interdisciplinarity, reflect and understand the teaching of art, especially involving music, as a work of relationships between languages or as a process of interdisciplinarity. Bring also some considerations about the implementation process of the Law 11.769/08, which determines the Music as mandatory content in schools of Basic Education and the curriculum component is Art.Submitted by Rafael Pinheiro de Almeida (rafael.almeida@uffs.edu.br) on 2017-06-06T17:17:24Z No. of bitstreams: 1 MACHADO.pdf: 548894 bytes, checksum: d08c0d7689bffdabea03ad810fb59c7e (MD5)Approved for entry into archive by Diego dos Santos Borba (dborba@uffs.edu.br) on 2017-06-06T17:44:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MACHADO.pdf: 548894 bytes, checksum: d08c0d7689bffdabea03ad810fb59c7e (MD5)Made available in DSpace on 2017-06-06T17:44:22Z (GMT). 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