Sexualidade: uma proposta de intervenção para o oitavo ano do ensino fundamental

• Autor(a) principal: Moura, Marielly Coradin de
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/5286
• topic: Educação Sexual; Ensino Fundamental; Ensino e Aprendizagem

Quando o tema sexualidade é sugerido nos colégios surgem muitas implicâncias em trabalhar com o mesmo, pois é um tema polêmico e sobre o qual ainda se tem muito receio em abordar. Mas poucas pessoas entendem e sabem que a sexualidade está presente em nossas vidas desde a concepção de um novo ser, passando pela gestação, nascimento, infância, as descobertas da adolescência e da fase adulta. Com base nesse aspecto, o presente trabalho teve como objetivo trabalhar a questão da sexualidade com uma turma do oitavo ano, do Colégio Estadual Marquês de Maricá, localizado no município de Santa Izabel do Oeste – Paraná. As atividades foram vinculadas ao “Estágio Supervisionado em Ciências II”, pertencente ao Componente Curricular do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Inicialmente foi abordada a fisiologia do aparelho reprodutor feminino e aparelho reprodutor masculino, ampliando os conhecimentos sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs) e Métodos Contraceptivos, com finalidade de identificar as possíveis dúvidas sobre o tema, sempre proporcionando um ambiente de escuta e acolhimento, para as possíveis perguntas e que gerassem constrangimento. Foi utilizada a caixa de perguntas, que permaneceu com eles durante todo o período de aulas, sendo elas respondidas no último dia de aplicação. Neste trabalho nota-se que o projeto de intervenção foi muito importante para o desenvolvimento do conhecimento do aluno, evidenciando a necessidade de trabalhar com diversas maneiras e métodos de ensino, não deixando de lado os valores que os alunos trazem. Os resultados demonstram que houve respostas positivas quando comparado o conhecimento prévio do aluno ao construído após a participação na intervenção. O intuito desta foi abordar o conteúdo e os assuntos arrolados pelos alunos de forma lúdica. Verificamos que a inclusão de discussões sobre o tema educação sexual é necessária e se feita com responsabilidade, os objetivos sempre terão mais chances de serem alcançados. Para isso precisamos dar oportunidades aos alunos de participar das atividades e acima de tudo, dar voz aos mesmos, para que eles problematizem o seu ponto de vista. Devemos possibilitar que a sala de aula seja um ambiente de descontração, onde garotas e garotos se sintam a vontade em expressar suas opiniões, dúvidas, inseguranças e debatê-las.