Escola Estadual Valentim Berto: da criação à nucleação.

• Autor(a) principal: Berto, Édine
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://localhost:443/handle/prefix/133
• topic: Educação; Escola rural; Escola pública; Nucleação; Políticas públicas

Este trabalho trata de uma pesquisa histórica a cerca das Escolas Públicas Primárias Rurais Multisseriadas e Unidocentes, tendo como objeto de estudo a Escola Valentim Berto, pertencente atualmente ao município de Ponte Preta – RS. A metodologia utilizada se refere à pesquisa documental em normas educacionais, documentos da escola objeto de estudo, assim como, a análise de bibliografia especializada no assunto. Aliado a estes procedimentos, contamos com uma entrevista realizada com um ex-professor da instituição, que atuou na escola durante todo o período de funcionamento da mesma. O objetivo primordial da pesquisa se refere a investigar e discutir as políticas públicas de Educação Rural que permitiram a criação das escolas rurais, sua nucleação e posteriormente a extinção do estabelecimento. Buscamos ao longo do estudo discutir o contexto histórico no qual surge a Escola Valentim Berto, evidenciando características referentes ao período em que esteve em funcionamento e, discutir a conjuntura histórica do momento em que encerrou suas atividades. Para atender tais questionamentos, consultamos alguns documentos da Legislação Educacional Brasileira; em seguida empreendemos um estudo acerca dos anos de 1950 ao que se refere à educação rural e, a criação de escolas no meio rural; posteriormente, dedicamo-nos à pesquisa do surgimento, funcionamento e fechamento da Escola Valentim Berto nos documentos da instituição, bem como a entrevista realizada. Por fim, atentamos ao processo de nucleação escolar ocorrido a partir de 1970 e, sugerimos como proposta para a população rural o paradigma da educação do campo. A partir do estudo realizado, percebemos que a educação pública primária rural foi relegada as cinzas do projeto educacional por um longo período e, quando implementada, esteve voltada ao projeto urbano e industrial de desenvolvimento do país. Em relação à Escola Valentim Berto, foi possível ratificar a hipótese de se tratar de uma instituição criada pelo projeto das “Brizoletas” do governador Leonel de Moura Brizola, que após 31 anos de funcionamento, foi fechada devido às políticas públicas de nucleação de escolas rurais.