Financiamento do programa Mais Educação

• Autor(a) principal: Dariva, Viviane Amélia
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://localhost:443/handle/prefix/134
• topic: Financiamento da educação; Educação integral; Programas de educação

A presente monografia possui como finalidade compreender como se dá o processo de financiamento do Programa Mais Educação, política pública educacional proposta pelo Governo Federal a partir de 2007. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de ordem documental realizada por meio da revisão e seleção de bibliografias relevantes, onde se contextualizou o financiamento da educação brasileira e o surgimento de políticas educacionais relacionadas à educação integral, seguida da análise de um documento ministerial específico, a saber: o Manual Operacional de Educação Integral. Essa análise possibilitou uma reflexão e um maior entendimento relacionado ao problema em questão. O estudo reconheceu um diferencial presente no processo político-pedagógico e financeiro do programa, porém ressalta que como a ampliação da jornada escolar no Brasil ainda está em processo de implantação, desafia cada dia mais os meios de seu financiamento. A ampliação da jornada escolar exige cada vez mais mudanças referentes aos modos de pensar a educação brasileira, demandando mais atenção em termos de financiamento público, tendo em vista sua pertinência na garantia da qualificação dos tempos, espaços, recursos didático-pedagógicos e financeiros, carreira docente e infraestrutura.