Uso de técnicas de desenho e animação para o ensino de química aos educandos indígenas fundamento no princípio de reações químicas do biodigestor

• Autor(a) principal: Lima, Cerilio Barbosa de
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/2740
• topic: Didática; Educação ambiental; Educação indígena

A ideia de desenvolver um trabalho com foco na educação ambiental e obtenção de fontes de energia limpa e renováveis surgiu a partir de um problema atual da sociedade. Os altos índices de desmatamento e poluição do meio ambiente associado ao rápido crescimento tecnológico justificam a importância desse tema gerador. Por essa razão, a proposta do trabalho é construir um biodigestor para utilizá-lo como ferramenta didática para o desenvolvimento de aulas teóricas e práticas de química, com educandos indígenas da segunda série do ensino médio. Essa estratégia de ensino visa realizar discussões com os educandos indígenas sobre fontes diversas de obtenção de energia limpa, utilização de compostos orgânicos, redução da dependência por combustíveis fósseis e desmatamento. Outros conteúdos a serem explorados na disciplina de química sãos os fenômenos que ocorrem dentro do biodigestor como processo de produção do gás metano, velocidade das reações químicas e diferentes tipos de respirações. No sentido de atender esses objetivos será construído um biodigestor didático em escala, para representar os fenômenos químicos que ocorrem no processo de produção do gás metano, velocidade das reações. O intuito é despertar no educando sua responsabilidade social e ambiental, além de mostrar a importância das aulas práticas e experimentais no auxílio da compreensão dos conteúdos complexos da disciplina de química.