Tendências do pensamento econômico dos professores e alunos do curso de ciências econômicas da Universidade Federal da Fronteira Sul no campus da cidade de Laranjeiras do Sul - PR

• Autor(a) principal: Moreira, Ricardo Neves
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/490
• topic: Pensamento econômico; Curso de economia; Laranjeiras do Sul (PR)

O objetivo deste trabalho é analisar as tendências do pensamento econômico dos professores e alunos do curso de Ciências Econômicas da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, no campus de Laranjeiras do Sul. No quadro teórico foi realizada uma revisão de literatura iniciada na escola Classica de pensamento econômico até chegar a escola de pensamento econômico de Chicago, foi caracterizado os oito tipos de escolas de pensamento econômico no mundo e uma revisão de literatura sobre o pensamento econômico no Brasil. A metodologia utilizada neste estudo se deu através de questionários aplicados via e-mail para os professores (a) e alunos (a) do curso ciências econômicas da UFFS. A aplicação da pesquisa ocorreu na data 15/09/2016 à 30/09/2016. A análise dos dados se deu através de cinco correntes de pensamento do Brasil, conforme a classificação da matriz Bielschoswsky (2000). Em síntese, os resultados dessa pesquisa revelam que sobre os grandes temas sobre a economia brasileira, a posição dos professores (a) e alunos (a) pode-se verificar que existe uma tendência de pensamento econômico, entre os entrevistados a partir das respostas sobre as questões e possível identificar que os segmentos possuem uma afinidade maior correntes desenvolvimentistas, conforme a classificação de Bielschowsky (2000).Portanto, vale ressaltar que atualmente em seu estudo mais recente sobre o tema, Bielschowsky e Mussi (2005), eles sintetizam as cinco correntes de pensamento econômico, em apenas duas grandes correntes de pensamento na atualidade sendo elas a “Ortodoxa neoliberal em desenvolvimento”, e a segunda corrente de pensamento econômico atual no Brasil, a “Heterodoxa desenvolvimentista.” Afinal também é possível classificar os entrevistados nestas duas correntes de pensamento, ou seja, conforme esta classificação os professores (a) e alunos (a) dos curso de Ciências Econômicas da Universidade Federal da Fronteira Sul, podem também se enquadrar na corrente “Heterodoxa desenvolvimentista”. Sendo que esta corrente representa as correntes desenvolvimentistas segundo a classificação de Bielschowsky (2000). Enfim, os resultados dessa pesquisa também mostram que realmente o PPC projeto pedagógico de curso (2013) de Ciências Econômicas, tem alcançado o seu objetivo de formar profissionais com perfil mais desenvolvimentista, ou seja, o resultado deste trabalho se alinha com a proposta do PPC do Curso de Ciências Econômicas da Universidade Federal da Fronteira Sul.