Robótica educacional: uma proposta para a educação básica

• Autor(a) principal: Andrade, Juliana Wallor de
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/2168
• topic: Matemática; Jogos educativos; Educação matemática; Ensino e aprendizagem

Nos dias atuais, a robótica educacional vem assegurando-se como uma ferramenta de aprendizagem amplamente útil, apesar de ainda emergente no Brasil. Dessa forma, o presente trabalho pretende ampliar e incentivar o uso da metodologia LEGO® nas atividades práticas das escolas públicas da rede estadual, utilizando robótica educacional, especialmente nas aulas de Matemática e Física, no Ensino Médio bem como nas aulas de Matemática do Ensino Fundamental. Quando inserida em sala de aula, conjuntamente com os conteúdos abordados, a robótica educacional exerce o papel de facilitadora ao professor, em função de suas contribuições no auxílio à aprendizagem dos alunos. Deste modo, este trabalho apresenta uma proposta de atividades de robótica educacional, para professores da Educação Básica, a fim de que eles possam aplicá-las em sala de aula utilizando os materiais disponíveis na escola onde atuam. Consequentemente apresenta-se um aporte para aprofundamento do currículo escolar e a importância que o planejamento e a metodologia podem oferecer quando do desenvolvimento de projetos relacionados aos mais diversos temas, de acordo com a necessidade e o contexto de cada comunidade escolar. Nesse processo, faz-se relevante o ensino através dos temas transversais, uma vez que estes abordam questões cotidianas do indivíduo.