Universidades e desenvolvimento local/regional: contribuições socioeconômicas da UFFS no município de Cerro Largo/RS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Marques, Jean Dahmer
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1610
Resumo: As universidades vêm desempenhando um papel importante, atuando de diferentes formas na sociedade e na economia. Diante disso, se faz necessários identificar quais são as contribuições que ocorrem onde elas estão inseridas. Essa pesquisa teve como objetivo identificar contribuições da UFFS e seu Campus localizado no município de Cerro Largo, mapeando influências diretas do seu processo de implantação, geração de empregos diretos e indiretos, geração de renda, impostos gerados e contribuições na sociedade e no desenvolvimento humano. A metodologia usada na pesquisa é analítica e descritiva na qual procurou-se compreender uma situação por meio de seus componentes, dessa forma, procurando conhece-los, compreendê-los, interpretá-los e documenta-los. Para a pesquisa, foram utilizados dados secundários disponibilizados pelos setores da UFFS e junto a prefeitura municipal. Essa pesquisa constatou que uma universidade tende a contribuir de forma significativa e de diferentes formas, como gastos em infraestrutura resultante das suas instalações, permitindo o desenvolvimento de muitas atividades; Geração de empregos diretos, no caso dos professores e técnicos administrativos, e indiretos, no caso dos terceirizados; Geração de renda aos estudantes que realizam estágios não-obrigatórios; Geração de impostos; Envolvimentos com empresas privadas e públicas através de convênios, também como estágios obrigatórios realizados nessas empresas conveniadas; Geração de conhecimento por meio de trabalhos de conclusão de curso (TCC); auxílios socioeconômicos destinados aos alunos que necessitam de ajuda para custear os seus estudos, os gastos com alimentação, moradia, transporte e material didático.
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Para a pesquisa, foram utilizados dados secundários disponibilizados pelos setores da UFFS e junto a prefeitura municipal. Essa pesquisa constatou que uma universidade tende a contribuir de forma significativa e de diferentes formas, como gastos em infraestrutura resultante das suas instalações, permitindo o desenvolvimento de muitas atividades; Geração de empregos diretos, no caso dos professores e técnicos administrativos, e indiretos, no caso dos terceirizados; Geração de renda aos estudantes que realizam estágios não-obrigatórios; Geração de impostos; Envolvimentos com empresas privadas e públicas através de convênios, também como estágios obrigatórios realizados nessas empresas conveniadas; Geração de conhecimento por meio de trabalhos de conclusão de curso (TCC); auxílios socioeconômicos destinados aos alunos que necessitam de ajuda para custear os seus estudos, os gastos com alimentação, moradia, transporte e material didático.The universities have been playing an important role by acting in different ways in society and in the economy. Therefore, it is necessary to identify the contributions that occur where they are inserted. This research has as its objective to identify contributions from UFFS and its Campus localized in the city of Cerro Largo, mapping direct influences of its implementation process, generation of direct and indirect jobs, generation of income, taxes generated and contributions in the society and human development. The methodology used in the research is analytical and descriptive in which it was tried to understand a situation through its components, thus, trying to know, understand, interpret and document them. For the research, were used secondary data provided by the UFFS sectors and with the city hall. This research found that a university tends to contribute significantly and in different ways, such as: Infrastructure spending resulting from its facilities, allowing the development of many activities; Generation of direct jobs, in the case of teachers and administrative technicians, and indirect, in the case of outsourced workers; Income generation for students who undertake non-compulsory internships; Generation of taxes; Involvement with private and public companies through agreements, also as compulsory traineeships in those companies; Generation of knowledge through final paper (TCC); socio-economic assistant for students who need help to pay for their studies, food, housing, transport and teaching materials.Submitted by Rafael Pinheiro de Almeida (rafael.almeida@uffs.edu.br) on 2017-11-16T15:54:29Z No. of bitstreams: 1 MARQUES.pdf: 1856724 bytes, checksum: 24dbdca897f1e84475d75f086c6c5d25 (MD5)Approved for entry into archive by Diego dos Santos Borba (dborba@uffs.edu.br) on 2017-11-27T10:41:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MARQUES.pdf: 1856724 bytes, checksum: 24dbdca897f1e84475d75f086c6c5d25 (MD5)Made available in DSpace on 2017-11-27T10:41:28Z (GMT). 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