CONFIGURAÇÃO DISCURSIVA DO “COMPORTAMENTO” ENTRE OS LIVROS MAIS VENDIDOS PARA O PÚBLICO INFANTO-JUVENIL BRASILEIRO DOI: 10.5216/lep.v13i1.11914

• Autor(a) principal: BIASIOLI, Bruna Longo
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: CORTINA, Arnaldo
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Linguagem (Catalão. Online)
• Texto Completo: https://periodicos.ufcat.edu.br/lep/article/view/34418

Os propósitos deste artigo caminham em duas direções. Em primeiro lugar, consiste em discutir a produtividade do conceito de “configuração discursiva”, oriundo da proposta teórico-metodológica da semiótica de Paris, para designar uma forma de agrupamento de discursos em torno de uma temática comum. A escolha desse conceito propicia um afastamento do termo “tema”, que, para a semiótica, tem um sentido bastante preciso, que se diferencia do senso comum, e, ao mesmo tempo, do termo “gênero”, que tem um uso mais abrangente que o atribuído à “configuração discursiva”. Em segundo lugar, este trabalho propõe examinar a configuração discursiva do “comportamento”, detectada no corpus que dá sustentação ao trabalho, para descrever seu funcionamento. O referido corpus consiste no levantamento de listas dos livros de literatura infantojuvenil mais vendidos no Brasil, no período de 1994 a 2004, realizado em dois jornais e em duas revistas de circulação nacional.