Intervention for managers' nurse development in a public hospital based on action research
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2011 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Eletrônica de Enfermagem |
Texto Completo: | https://revistas.ufg.br/fen/article/view/9149 |
Resumo: | This research aimed to describe the managers’ nurse development process to a better professional performance. The method was the Action Research with 24 nurses from a public hospital in Goiania/Goias/Brazil. Data were collected through meetings that was guided by the experimental learning cycle and group dynamics, and recorded in a field-notes diary and audio recordings. These data were organized and descriptively analyzed considering the participants’ speeches’ value meanings and also the group dynamics’. From the intervention resulted thoughts about the manager’s position, the diagnosis about itself and strengths and those that require improvement, besides to indicate necessary changes. The Action Research and the learning cycle proved to be an effective tool for nurses’ qualification, because made possible to be ahead of the cognitive dimension that involves the management learning and to allow the extent of emotional and attitudinal levels. Descriptors: Health Services Administration; Nursing Service, Hospital; Nursing Staff. |
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Intervention for managers' nurse development in a public hospital based on action researchIntervención para el desarrollo de los enfermeros gerentes en un hospital público en la perspectiva de la investigación-acciónIntervenção para desenvolvimento de enfermeiros gerentes em um hospital público na perspectiva da pesquisa açãoHealth Services AdministrationNursing ServiceHospitalNursing StaffHealth Services AdministrationNursing ServiceHospitalNursing StaffAdministración de los Servicios de SaludServicio de Enfermería en HospitalPersonal de Enfermería.Administración de los Servicios de SaludServicio de Enfermería en HospitalPersonal de Enfermería.Administração de Serviços de SaúdeServiço Hospitalar de EnfermagemRecursos Humanos de EnfermagemAdministração de Serviços de SaúdeServiço Hospitalar de EnfermagemRecursos Humanos de EnfermagemThis research aimed to describe the managers’ nurse development process to a better professional performance. The method was the Action Research with 24 nurses from a public hospital in Goiania/Goias/Brazil. Data were collected through meetings that was guided by the experimental learning cycle and group dynamics, and recorded in a field-notes diary and audio recordings. These data were organized and descriptively analyzed considering the participants’ speeches’ value meanings and also the group dynamics’. From the intervention resulted thoughts about the manager’s position, the diagnosis about itself and strengths and those that require improvement, besides to indicate necessary changes. The Action Research and the learning cycle proved to be an effective tool for nurses’ qualification, because made possible to be ahead of the cognitive dimension that involves the management learning and to allow the extent of emotional and attitudinal levels. Descriptors: Health Services Administration; Nursing Service, Hospital; Nursing Staff.Investigación que objetivó describir el proceso de desarrollo de enfermeros gerentes para mejor desempeño profesional. Investigación-acción con 24 enfermeros de un hospital publico en Goiânia/GO. Los datos fueron recogidos durante una intervención guiada por lo ciclo del aprendizaje experiencial y dinámica de grupos registrados en un diario de campo y grabaciones de audio. Posteriormente fueron organizados y analizados descriptivamente considerando el valor del significado de los discursos de los participantes y el movimiento del grupo. La intervención resultó en reflexiones por el grupo en relación a la postura gerencial, desde el diagnóstico de sí mismo y identificación de los puntos fuertes de los que necesitan mejorar y indicar los posibles cambios necesarios. La investigación-acción y el ciclo de aprendizaje demostró ser una herramienta eficaz en el proceso de calificación de enfermeros siendo posible avanzar asta más allá de la dimensión cognitiva del aprendizaje gerencial y permitir el alcance de los niveles emocionales y actitudinales. Descriptores: Administración de los Servicios de Salud; Servicio de Enfermería en Hospital; Personal de Enfermería.Investigação cujo objetivo foi descrever o processo de desenvolvimento de enfermeiros gerentes para melhor desempenho profissional. Pesquisa ação realizada com 24 enfermeiros em hospital público em Goiânia/GO. Os dados foram coletados no decorrer de uma intervenção norteada pelo ciclo vivencial de aprendizagem e a dinâmica de grupo. Os dados foram registrados em diário de campo, gravações de áudio, analisados descritivamente, considerando o valor do significado expresso nas falas dos participantes e do movimento grupal. A intervenção produziu no grupo reflexões sobre a postura gerencial, a partir de diagnóstico sobre si mesmo, identificação dos pontos fortes daqueles a serem desenvolvidos, além de sinalizar as possíveis mudanças necessárias. A pesquisa ação e o ciclo vivencial de aprendizagem mostrou-se como ferramenta eficiente no processo de qualificação dos enfermeiros, pois possibilitou avançar para além da dimensão cognitiva que envolve o aprendizado gerencial e permitir o alcance dos níveis emocional e atitudinal.Descritores: Administração de Serviços de Saúde; Serviço Hospitalar de Enfermagem; Recursos Humanos de Enfermagem.Faculdade de Enfermagem da UFG2011-12-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAbordagem qualitativaapplication/pdfhttps://revistas.ufg.br/fen/article/view/914910.5216/ree.v13i4.9149Revista Eletrônica de Enfermagem; Vol. 13 No. 4 (2011); 629-38Revista Eletrônica de Enfermagem; v. 13 n. 4 (2011); 629-381518-1944reponame:Revista Eletrônica de Enfermageminstname:Universidade Federal de Goiás (UFG)instacron:UFGporhttps://revistas.ufg.br/fen/article/view/9149/10193Alexandrina Matos Barreto Motta, KátyaBouttelet Munari, DenizeCosta Nunes, Fernandainfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-08-11T00:31:57Zoai:ojs.revistas.ufg.br:article/9149Revistahttps://revistas.ufg.br/fenPUBhttps://revistas.ufg.br/fen/oairee.fen@ufg.br1518-19441518-1944opendoar:2020-08-11T00:31:57Revista Eletrônica de Enfermagem - Universidade Federal de Goiás (UFG)false |
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