Uma nova relação homem-natureza: uma perspectiva de ensino decolonial a partir da literatura indígena
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Data de Publicação: | 2024 |
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Resumo: | The dissertation investigates the application of Indigenous literature for teaching Indigenous history in basic education. It proposes engaging with contemporary Indigenous literature and its didactic and methodological elements to explore Indigenous themes, evaluating their potential. The objective is to present an innovative approach to teaching Indigenous history, based on decolonial studies, with the aim of broadening knowledge and appreciation of Indigenous history, sensitizing students to its importance, and promoting its visibility through literature produced by Indigenous people themselves. The propositional part of the dissertation includes the development of a guidebook with guidelines and suggestions for teachers, exploring the potential of Indigenous literature from a decolonial perspective. From this, fundamental themes such as the relationship between humans and nature, identity issues, and Indigenous authorship are addressed, so that Indigenous literature can promote dialogue with the field of history teaching, benefiting teachers in active practice. |
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Capel, Heloísa Selma Fernandeshttp://lattes.cnpq.br/0202627724737454Capel, Heloisa Selma FernandesMelo, Valéria Moreira Coelho deNicolini, Cristianohttp://lattes.cnpq.br/5222182788052978Viana, Patrícia Cristina2024-10-03T14:44:43Z2024-10-03T14:44:43Z2024-07-04VIANA, P. C. Uma nova relação homem-natureza: uma perspectiva de ensino decolonial a partir da literatura indígena. 2024, 136 f. Dissertação (Mestrado em Profissional em Ensino de História) - Faculdade de História, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2024.http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/13462ark:/38995/0013000003j6sThe dissertation investigates the application of Indigenous literature for teaching Indigenous history in basic education. It proposes engaging with contemporary Indigenous literature and its didactic and methodological elements to explore Indigenous themes, evaluating their potential. The objective is to present an innovative approach to teaching Indigenous history, based on decolonial studies, with the aim of broadening knowledge and appreciation of Indigenous history, sensitizing students to its importance, and promoting its visibility through literature produced by Indigenous people themselves. The propositional part of the dissertation includes the development of a guidebook with guidelines and suggestions for teachers, exploring the potential of Indigenous literature from a decolonial perspective. From this, fundamental themes such as the relationship between humans and nature, identity issues, and Indigenous authorship are addressed, so that Indigenous literature can promote dialogue with the field of history teaching, benefiting teachers in active practice.A dissertação investiga a aplicação da literatura indígena para o ensino de história indígena na educação básica. Propõe o diálogo com a literatura indígena contemporânea e seus elementos didáticos e metodológicos para explorar a temática indígena, avaliando suas potencialidades. O objetivo é apresentar uma abordagem inovadora do ensino de história indígena, embasada nos estudos decoloniais, com o intuito de ampliar o conhecimento e a valorização da história indígena, sensibilizando e valorizando a importância de estudar essa temática e promover sua visibilidade por meio da literatura produzida pelos/as próprios/as indígenas. A parte propositiva da dissertação inclui a elaboração de um caderno orientador com diretrizes e sugestões para professores/as explorando o potencial da literatura indígena a partir de um olhar decolonial. A partir dele, temas fundamentais como a relação homem-natureza, questões identitárias e de autoria indígena são convocados para que a literatura indígena promova o diálogo com o campo do ensino de história, favorecendo professores/as em efetivo exercício.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESporUniversidade Federal de GoiásPrograma de Pós-graduação em Ensino de História(FH)UFGBrasilFaculdade de História - FH (RMG)Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessEnsino de históriaHistória indígenaLiteratura indígenaDecolonialidadeHistory teachingIndigenous historyIndigenous literatureDecolonialityCIENCIAS HUMANAS::HISTORIAUma nova relação homem-natureza: uma perspectiva de ensino decolonial a partir da literatura indígenaA new man-nature relationship: a perspective of decolonial teaching based on indigenous literatureinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFGinstname:Universidade Federal de Goiás (UFG)instacron:UFGLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/211e2783-8dbe-49c8-895c-8d6f6c7f6d9d/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/2b206164-d36a-4276-a6e1-2ec55af0f14c/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52ORIGINALDissertação - Patrícia Cristina Viana - 2024.pdfDissertação - Patrícia Cristina Viana - 2024.pdfapplication/pdf6520169http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/ab0b8a87-fc95-4a20-a8f0-66fd6632f175/downloadd0c44571b12acd2b2dcd5e717c608e55MD53tede/134622024-10-03 11:44:43.302http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalopen.accessoai:repositorio.bc.ufg.br:tede/13462http://repositorio.bc.ufg.br/tedeRepositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.bc.ufg.br/oai/requesttasesdissertacoes.bc@ufg.bropendoar:2024-10-03T14:44:43Repositório Institucional da UFG - Universidade Federal de Goiás (UFG)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 |
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