Socialização, diferença e destino: a experiência trans

• Autor(a) principal: Cassimiro, Hugo Leonnardo
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFG
• dARK ID: ark:/38995/001300000f56v
• Texto Completo: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12949
• topic: Diferença sexual; Socialização; Pessoas trans; Diferencia sexual; Socialización; Personas trans; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM

Esta investigación de doctorado, desarrollada en el Programa de Postgrado en Educación, en la línea de investigación Fundamentos de los Procesos Educativos, tuvo como objetivo comprender cómo las regulaciones sociales relacionadas a la diferencia sexual están implicadas en la experiencia de personas trans, o sea, interesa comprender la experiencia trans por la mediación de los procesos de socialización o, antes, de los procesos educativos. La diferencia sexual es objeto de interés, debate y control por parte de diferentes grupos, organizaciones e instituciones a lo largo de la historia y se inscribe en el debate entre naturaleza y cultura. La relación del sujeto con la cultura, como desarrollada a partir de Freud, y las determinaciones de las condiciones de objetivación y subjetivación en la realidad, como postulada por Marx, son basilares en la orientación teórica de ese análisis. En este sentido, las personas trans incorporan rasgos regulados como característicos de grupos diferentes de aquel al que se dirigieron en la relación con grupos, organizaciones e instituciones - como la familia, la escuela, la religión, la ciencia y el estado - y transforman rasgos de la diferencia sexual en el cuerpo con el auxilio de los instrumentos culturales desarrollados por las formas históricas del trabajo. Para desarrollar la investigación que se sintetiza en ese trabajo se buscó comprender el proceso de socialización del sujeto, la constitución histórica de modelos de regulación de la diferencia genital a partir de fuentes bibliográficas y se adoptó la técnica de historia de vida visando aprehender el proceso de socialización, la constitución y la socialización del sujeto, a partir de la historia que el mismo narra acerca de sí. Cinco personas narraron sus historias: dos mujeres transexuales, una de ellas también intersexual; Una mujer travesti; Y dos hombres transexuales. Las narrativas fueron organizadas a partir de los temas sobre los cuales el sujeto habló, lo que orientó la identificación de las categorías que componen la experiencia narrada: diferencia, destino y (trans)formación. La transformación de las características físicas de la diferencia sexual inscrita en el cuerpo es la dimensión más aparente en la experiencia trans. Sin embargo, la transformación incide también sobre los límites tanto a los aparatos invertidos en el cuerpo como ropas y accesorios como en cuanto al modo de expresarse a través del cuerpo, en la voz, en los gestos o en los movimientos. Todo ello implica también enfrentar las regulaciones sociales que dirigen al sujeto a grupos determinados y establecen límites entre estos grupos y, principalmente, implican la constitución de vínculos de identificación que admitan la diferencia y auxilien en el enfrentamiento de la agresividad y en la ruptura con los destinos culturalmente establecidos para la diferencia sexual. El sujeto de la experiencia trans marca, así, sus identificaciones en el cuerpo por la incorporación de aparatos y transformación de partes del cuerpo.