The pedagogization of childhood: reflecting on power and regulation

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lira, Aliandra Cristina Mesomo
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Inter-ação (Goiânia. Online)
Texto Completo: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/5270
Resumo: Starting from an unease about certain educational practices used in children’s education, where traces of pedagogization characterized by disciplinary and regulatory prescriptions have been recognized, this article aims to analyze how power is exercised in these practices through techniques which consider
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spelling The pedagogization of childhood: reflecting on power and regulationPEDAGOGIZAÇÃO DA INFÂNCIA: REFLETINDO SOBRE PODER E REGULAÇÃO*Starting from an unease about certain educational practices used in children’s education, where traces of pedagogization characterized by disciplinary and regulatory prescriptions have been recognized, this article aims to analyze how power is exercised in these practices through techniques which considerPartindo de um estranhamento frente a práticas educativas com crianças na educação infantil, onde reconhecemos investidas de pedagogização marcadas por prescrições disciplinares e regulatórias, o objetivo deste artigo é problematizar como o poder se exerce nessas práticas por meio de técnicas que tomam o corpo infantil como objeto. Ou seja, tentar entender como o poder se apresenta e atua nas mais diversas situações e interações. As reflexões são parte de uma pesquisa que teve como principal fonte observações realizadas em uma instituição pública de educação infantil. Identificamos formas de organizar os espaços e conduzir as práticas com os infantis que revelam e se servem de uma intenção reguladora e disciplinadora dos indivíduos, tanto mais produtiva quanto mais naturalizada.Faculdade de Educação (UFG)2008-12-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado por paresapplication/pdfhttps://revistas.ufg.br/interacao/article/view/527010.5216/ia.v33i2.5270Journal Inter-Ação; Vol. 33 No. 2 (2008): Infância; 317-341Revista Inter Ação; Vol. 33 Núm. 2 (2008): Infância; 317-341Revista Inter-Ação; v. 33 n. 2 (2008): Infância; 317-3411981-8416reponame:Inter-ação (Goiânia. Online)instname:Universidade Federal de Goiás (UFG)instacron:UFGporhttps://revistas.ufg.br/interacao/article/view/5270/4673Lira, Aliandra Cristina Mesomoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-03-07T18:57:58Zoai:ojs.revistas.ufg.br:article/5270Revistahttps://revistas.ufg.br/index.php/interacaoPUBhttps://revistas.ufg.br/index.php/interacao/oai||revistainteracao@gmail.com1981-84160101-7136opendoar:2024-05-21T19:54:23.047354Inter-ação (Goiânia. Online) - Universidade Federal de Goiás (UFG)true
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