DIMENSÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ÂMBITO DA SAÚDE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Paiva, Andrea Carla
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Souza Junior, Marcilio, Gama, Gustavo de Oliveira, Lorenzini, Ana Rita, Brasileiro, Livia Tenório, de Melo, Marcelo Soares Tavares
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Pensar a Prática (Online)
Texto Completo: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/33383
Resumo: O artigo analisa relatos acerca da dimensão pedagógica da Educação Física no âmbito da saúde, considerando os elementos didático-pedagógicos, o planejamento e as concepções de professor, aluno e aula, subjacentes às práticas. A pesquisa de cunho qualitativo, tipo documental, analisou relatórios que trataram da observação de práticas de profissionais da Educação Física, em diferentes espaços públicos e privados, a partir da análise de conteúdo como caminho para as interpretações dos dados. Identificamos que a dimensão pedagógica, nas ações desses profissionais, é determinada pela articulação entre as teorias educacionais e pedagógicas constitutivas da prática, caracterizando assim, esta dimensão, como eixo da profissionalização na área da Educação Física.
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