Em Tempos de pandemia: as implicações do ensino remoto na área de computação da UFGD

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva Neto, Bianca Andréia da
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFGD
Texto Completo: http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/4692
Resumo: Este artigo consiste em uma análise das implicações do ensino remoto na área de computação da Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD, em decorrência da pandemia causada pelo SARS-CoV 2, com base no levantamento de dados extraídos de uma pesquisa quali-quantitativa realizada por meio de um questionário online, aplicado aos docentes e discentes dos cursos de Engenharia de Computação e Sistemas de Informação. A partir da análise dos dados foi possível verificar as implicações do ensino remoto, mesmo que possua vantagens de acessibilidade e flexibilidade da maneira de estudo, apresenta grande fraqueza na comunicação e interação entre docentes-discentes e discentes-discentes. Além de ressaltar a importância da infraestrutura proporcionada pelo ensino presencial.
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Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia de Computação) – Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologias, Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, MS, 2021.http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/4692Este artigo consiste em uma análise das implicações do ensino remoto na área de computação da Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD, em decorrência da pandemia causada pelo SARS-CoV 2, com base no levantamento de dados extraídos de uma pesquisa quali-quantitativa realizada por meio de um questionário online, aplicado aos docentes e discentes dos cursos de Engenharia de Computação e Sistemas de Informação. A partir da análise dos dados foi possível verificar as implicações do ensino remoto, mesmo que possua vantagens de acessibilidade e flexibilidade da maneira de estudo, apresenta grande fraqueza na comunicação e interação entre docentes-discentes e discentes-discentes. Além de ressaltar a importância da infraestrutura proporcionada pelo ensino presencial.This article consists of an analysis of the implications of remote teaching in the area of computing at the Federal University of Grande Dourados - UFGD, as a result of the pandemic caused by SARS-CoV 2, based on the collection of data extracted from a qualitative and quantitative research carried out by through an online questionnaire, applied to teachers and students of Computer Engineering and Information Systems courses. From the data analysis, it was possible to verify the implications of remote teaching, even though it has advantages of accessibility and flexibility in the way of studying, it has great weakness in communication and interaction between professors-students and students-students. In addition to highlighting the importance of the infrastructure provided by face-to-face teaching.Submitted by Marcos Pimentel (marcospimentel@ufgd.edu.br) on 2021-12-21T16:47:05Z No. of bitstreams: 1 BiancaAndreiadaSilvaNeto.pdf: 938456 bytes, checksum: 6d350ff4f4fa6f45f3c4cc2ae4408feb (MD5)Made available in DSpace on 2021-12-21T16:47:05Z (GMT). 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