Fatores de evasão dos acadêmicos do curso de administração da Universidade Federal da Grande Dourados

• Autor(a) principal: Dias, Maicon Tulio
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFGD
• Texto Completo: http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/2490
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO; Evasão universitária; Educação superior; College dropouts; Higher education

A evasão é considerada um desafio para o Sistema Educacional Brasileiro. Frente a seus efeitos, é considerada um fenômeno preocupante para a educação e independentemente do nível em que ocorre é vista na atualidade como uma temática de pesquisa ainda pouco desenvolvida e estudada. Este estudo tem como objetivo a identificação e grau dos fatores na decisão dos acadêmicos para evadir do curso de administração da Universidade Federal da Grande Dourados. O estudo se caracteriza em um estudo de caso com uma abordagem quali-quantitativa que tem como finalidade se aprofundar na investigação do fenômeno estudado em um contato direto com a situação investigada. O universo da pesquisa foi constituído de 129 evadidos, com uma amostra não foi probabilística no período compreendido de 02 de setembro a 13 de novembro de 2019. Desses, 23,25% dos evadidos retornaram o questionário composto por 34 perguntas. Antes do envio do questionário foi realizado um pré-teste com: um professor, três alunos evadidos e, dois alunos regularmente matriculados. Após a devolutiva o instrumento foi ajustado e enviado. Para estabelecer a trajetória metodológica foi elaborada uma matriz de amarração com a finalidade de indicar a melhor investigação cientifica e a consistência metodológica para verificar a qualidade e alinhamento da pesquisa. Para o tratamento dos dados foram utilizados dois softwares: O Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) e o Microsoft Office Excel. Os resultados mostram que os principais fatores de evasão dos acadêmicos de administração foram os externos com intensidade maior de influência na decisão dos evadidos, sendo: a falta de perspectiva acadêmica e a distância da residência ao campus; e aos fatores concernentes às características individuais de cada acadêmico, sendo os de maior intensidade: a falta de tempo para os estudos e as questões pessoais.