Análise dos planos de ensino da disciplina de ética profissional nos cursos de ciências contábeis nas instituições de ensino superior do Mato Grosso do Sul

• Autor(a) principal: Calisto, Fernanda de Oliveira
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFGD
• Texto Completo: http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/3661
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEIS; Ética profissional; Estudante universitário; Professional ethics; College students

A ética profissional é de extrema importância em qualquer profissão que se pretende exercer, tanto em hospitais, como em escritórios e em tribunais. O ensino desta disciplina pode-se ter um padrão para um entendimento geral dos acadêmicos. Nesta pesquisa buscou-se verificar os projetos políticos-pedagógicos para o ensino de Ética Profissional no curso de Ciências Contábeis nas instituições de ensino superior do Estado do Mato Grosso do Sul; considerou-se a possibilidade de se observar se há um protótipo de planejamento na região do Mato Grosso do Sul, que padronizaria este estudo tendo bases semelhantes. Foram feitas análises de alguns planos de ensinos de faculdade atuantes no Estado fazendo comparações entre eles, mostrando assim como as universidades se assemelham ou se diferem do modo de aprendizado da disciplina. O foco está em saber se há a disponibilidade de se estabelecer um único padrão para a instrução desta área para um aprendizado mais generalizado sobre a ética profissional dentro do ambiente de contabilidade.