Apresentação: ensino-aprendizagem e experiências
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Tangram (Dourados) |
Texto Completo: | https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/12417 |
Resumo: | Esta edição conta com 11 trabalhos organizados em artigos investigativos, iniciação científica e relatos de experiência. Temos 7 artigos científicos, 4 de diferentes instituições brasileiras (Universidade de Brasília, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal de Alagoas, Universidade Anhanguera, Universidade Estadual da Bahia, Universidade Federal do Pará) e 3 artigos estrangeiros oriundo de 6 universidades (Universidade de Girona, Pontifícia Universidade Católica de Valparaiso, Universidade Católica do Maule, Universidade de Granada, Universidad de O´Higgins, Universidade de Zaragoza).Divulgamos ainda duas iniciações científicas, uma do estado de Manaus , desenvolvido na Universidade Estadual de Manaus e a outra oriunda do estado de Minas Gerais, desenvolvida na Universidade federal de Itajubá.Os dois relatos de experiência dos estados são oriundos do estado de Minas Gerais , um da Universidade Federal do Triângulo Mineiro e a outra da Universidade Estadual de Minas Gerais. De modo geral, identificamos que os artigos apresentam investigações que poderão aprimorar os aspectos relevantes ao ensino , assim como também o desenvolvimento da aprendizagem. Há bons experiencias investigativas e relatos que podem contribuir com reflexões para o desenvolvimento de novos planejamentos e futuras investigações. Diante do exposto, desejamos uma boa leitura à todos. EditoresEdvonete Souza de AlencarAldrin Cleyde da CunhaTiago Dziekaniak Figueiredo Adriana Fátima de Souza Miola |
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Apresentação: ensino-aprendizagem e experiênciasPresentación: enseñanza-aprendizaje y experienciasPresentation: Teaching-Learning and ExperiencesEsta edição conta com 11 trabalhos organizados em artigos investigativos, iniciação científica e relatos de experiência. Temos 7 artigos científicos, 4 de diferentes instituições brasileiras (Universidade de Brasília, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal de Alagoas, Universidade Anhanguera, Universidade Estadual da Bahia, Universidade Federal do Pará) e 3 artigos estrangeiros oriundo de 6 universidades (Universidade de Girona, Pontifícia Universidade Católica de Valparaiso, Universidade Católica do Maule, Universidade de Granada, Universidad de O´Higgins, Universidade de Zaragoza).Divulgamos ainda duas iniciações científicas, uma do estado de Manaus , desenvolvido na Universidade Estadual de Manaus e a outra oriunda do estado de Minas Gerais, desenvolvida na Universidade federal de Itajubá.Os dois relatos de experiência dos estados são oriundos do estado de Minas Gerais , um da Universidade Federal do Triângulo Mineiro e a outra da Universidade Estadual de Minas Gerais. De modo geral, identificamos que os artigos apresentam investigações que poderão aprimorar os aspectos relevantes ao ensino , assim como também o desenvolvimento da aprendizagem. Há bons experiencias investigativas e relatos que podem contribuir com reflexões para o desenvolvimento de novos planejamentos e futuras investigações. Diante do exposto, desejamos uma boa leitura à todos. EditoresEdvonete Souza de AlencarAldrin Cleyde da CunhaTiago Dziekaniak Figueiredo Adriana Fátima de Souza MiolaEsta edición cuenta con 11 trabajos organizados en artículos de investigación, iniciación científica e informes de experiencia. Contamos con 7 artículos científicos, 4 de diferentes instituciones brasileñas (Universidade de Brasília, Universidad Estatal de Río de Janeiro, Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal de Alagoas, Universidade Anhanguera, Universidade Estadual da Bahia, Universidade Federal do Pará) y 3 artículos extranjeros de 6 universidades (Universidad de Girona, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Universidad Católica del Maule, Universidad de Granada, Universidad de O´Higgins, Universidad de Zaragoza).También revelamos dos iniciaciones científicas, una del estado de Manaus, desarrollada en la Universidad Estatal de Manaus y la otra del estado de Minas Gerais, desarrollada en la Universidad Federal de Itajubá.Los dos informes de experiencia de los estados provienen del estado de Minas Gerais, uno de la Universidad Federal de Triângulo Mineiro y el otro de la Universidad Estatal de Minas Gerais.En general, identificamos que los artículos presentan investigaciones que pueden mejorar aspectos relevantes para la docencia, así como el desarrollo del aprendizaje. Existen buenas experiencias e informes de investigación que pueden contribuir a reflexionar para el desarrollo de nuevos planes y futuras investigaciones.Teniendo en cuenta lo anterior, te deseamos una buena lectura.This edition has 11 papers organized in investigative articles, scientific initiation and experience reports. We have 7 scientific articles, 4 from different Brazilian institutions (Universidade de Brasília, Rio de Janeiro State University, Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal de Alagoas, Universidade Anhanguera, Universidade Estadual da Bahia, Universidade Federal do Pará) and 3 foreign articles from 6 universities (University of Girona, Pontifical Catholic University of Valparaiso, Catholic University of Maule, University of Granada, Universidad de O´Higgins, University of Zaragoza).We also disclose two scientific initiations, one from the state of Manaus, developed at the State University of Manaus and the other from the state of Minas Gerais, developed at the Federal University of Itajubá.The two experience reports from the states come from the state of Minas Gerais, one from the Federal University of Triângulo Mineiro and the other from the State University of Minas Gerais.In general, we identified that the articles present investigations that may improve aspects relevant to teaching, as well as the development of learning. There are good investigative experiences and reports that can contribute with reflections for the development of new plans and future investigations.Given the above, we wish you a good reading.Federal University of Grande Dourados (UFGD)2020-06-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/1241710.30612/tangram.v3i2.12417TANGRAM - Revista de Educação Matemática; v. 3 n. 2 (2020); 01-022595-0967reponame:Tangram (Dourados)instname:Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)instacron:UFGDporhttps://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/12417/5836Copyright (c) 2020 TANGRAM - Revista de Educação Matemáticainfo:eu-repo/semantics/openAccessAlencar, Edvonete Souza deCunha, Aldrin Cleyde daFigueiredo, Tiago DziekaniakMiola, Adriana Fatima de Souza2020-10-06T08:51:52Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/12417Revistahttp://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangramPUBhttp://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/oaiedvonetealencar@ufgd.edu.br || editora.suporte@ufgd.edu.br2595-09672595-0967opendoar:2020-10-06T08:51:52Tangram (Dourados) - Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)false |
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