Detalhes bibliográficos
| Autor(a) principal: |
Lima, Ana Paula de Melo |
| Data de Publicação: |
2020 |
| Outros Autores: |
Machado, Carla Silva,
Carvalho, Debora Cristina Alexandre Bastos e Monteiro de,
Magaldi, Juliana Alves,
Oliveira, Rafaela Reis Azevedo de,
Romero, Sheila Rigante |
| Tipo de documento: |
Artigo
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| Idioma: |
por |
| Título da fonte: |
Pesquisa e Debate em Educação (Online) |
| Texto Completo: |
https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/32360
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Resumo: |
Durante o período presencial do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP), da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), ocorrido em janeiro de 2012, foram realizadas entrevistas com as mestrandas Kátia Simone de Almeida Melo Reis e Karina Hernandes Neves, com o objetivo de compreender o que elas entendem sobre a avaliação educacional brasileira em seus locais de atuação. Observamos nas falas das mestrandas a preocupação da Secretaria Municipal de Montes Claros1 e da Secretaria do Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ)2 acerca da qualificação dos profissionais que trabalham nos seus sistemas avaliativos da educação básica. Essa preocupação perpassa a etapa de elaboração das avaliações, a análise dos resultados e o retorno dado às escolas participantes. As duas mestrandas viveram um momento de ascensão profissional recente em função da atenção que tem sido dada à temática. |