Sistema estadual de avaliação participativa: Um Novo Começo Para a Avaliação em Larga Escala no RS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barazzutti, Milene
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Santos, José Alcides Figuereido, Andrade, Tiago Rattes de
Tipo de documento: Artigo
Título da fonte: Pesquisa e Debate em Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/32356
Resumo: Com as mudanças políticas do estado do Rio Grande do Sul no ano de 2010, com a mudança do governo Yeda Crusius (PSDB) para o de Tarso Genro (PT), o estado vive uma reestruturação do Ensino Médio, que inclui a substituição do antigo sistema avaliativo, o SAERS, por um novo, o SEAP-RS. É possível notar que tais transformações incluem uma série de mudanças de concepções e elementos que serão tratados ao longo deste artigo, em especial a inclusão de elementos que visam dar maior possibilidade de participação dos atores envolvidos ao longo do processo. Para isso, foram levantados dados através de documentos oficiais e pesquisa de campo, além do uso de bibliografia correlata ao tema.
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