Biossegurança e ensino de medicina na Universidade Federal de Juiz de Fora, (MG)

• Autor(a) principal: Antunes, Helmer Magalhães
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: Cardoso, Ludimila de Oliveira, Antunes, Renata Pereira Gonçalves, Gonçalves, Sarah Pereira, Oliveira, Helena de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFJF
• Texto Completo: http://dx.doi.org/10.1590/S0100-55022010000300002; https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/8509
• topic: -; Educação de graduação em Medicina; Conhecimentos, atitudes e prática em saúde; Risco ocupacional; Estudantes de Medicina; Biossegurança; Education, medical, undergraduate; Health knowledge, attitudes, practice; Accidents, occupational; Students, medical; Occupational risks; Biosafety

OBJETIVOS: Identificar as atitudes apresentadas por acadêmicos de Medicina da UFJF/MG (2007) com relação a Riscos Ocupacionais (RO), Precauções Universais (PU) e Equipamentos de Proteção (EPI), bem como seus critérios para utilizá-los. MÉTODOS: Utilizou-se a amostragem aleatória estratificada, com reposição, sendo selecionados 204 alunos do quinto ao décimo período do curso, dos quais 180 responderam. RESULTADOS: a) 66,11% relatam participarem de procedimentos com RO durante a graduação e 55,2% afirmaram não conhecerem as PU; b) o conhecimento acerca do uso de EPI foi adquirido por meio de aulas (53,8%); na prática, por observação (37,2%); ou orientação de professores (28,8%); c) 79,4% dos alunos se consideram expostos aos vírus HIV/HBV; d) 10% declararam já terem sofrido acidente com risco biológico durante a graduação; e) 13,89% não são vacinados contra o vírus da hepatite B. CONCLUSÕES: Parte considerável dos alunos de Medicina apresenta déficits de conhecimentos acerca de PU. Apesar da relevante cobertura vacinal para hepatite B, os estudantes não realizam procedimentos sorológicos rotineiramente. As atividades práticas de ensino precocemente instituídas parecem influenciar positivamente no conhecimento acerca das PU.