Olho vivo: analisando a acuidade visual das crianças e o emprego do lúdico no cuidado de enfermagem

• Autor(a) principal: Coelho, Angélica da Conceição Oliveira
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: Marta, Daniela de Carvalho, Dias, Iêda Maria Ávila Vargas, Salvador, Marli, Reis, Valesca Nunes dos, Pacheco, Zuleyce Maria Lessa
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFJF
• Texto Completo: http://dx.doi.org/10.1590/S1414-81452010000200015; https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/8476
• topic: -; Saúde ocular; Saúde escolar; Enfermagem; Eye health; School health; Nursing

Trata-se de uma pesquisa quantiqualitativa de delineamento transversal, que teve como objetivo detectar precocemente o déficit visual nas crianças em fase escolar e promover a saúde visual por meio de atividades lúdicas. Os resultados mostraram que das 250 crianças que participaram das atividades lúdicas de promoção da saúde ocular, apenas 143 crianças realizaram o teste de acuidade visual; as demais não trouxeram a autorização dos pais. Das crianças submetidas ao teste de acuidade visual, 13 foram encaminhadas ao reteste, e todas estas foram encaminhadas ao serviço de oftalmologia, pois a dificuldade visual permaneceu como resultado do reteste. Referente à aplicação do lúdico, percebemos que tanto a história quanto os personagens do teatro ficaram explícitos nas falas das crianças. Na conclusão, evidenciamos que a visão desempenha papel fundamental no desenvolvimento físico e psicossocial da criança; por isso, a triagem oftalmológica com diagnóstico precoce de alterações visuais é de extrema importância.