Observação lunar como motivação científica no 3º ano do ensino fundamental

• Autor(a) principal: Oliveira, Jéssica Ferreira de
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFJF
• Texto Completo: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/11335
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Astronomia; Ciências; Formação de professores

Trabalhar a astronomia desde a Educação Infantil é uma maneira de propor a sua utilização como elemento motivador que desperta a curiosidade científica nos alunos e seu interesse pela ciência. Falar sobre astronomia, mesmo que as crianças ainda não entendam o significado da palavra, atrai a atenção e curiosidade dos alunos, facilitando no processo de apropriação do conhecimento. Ao entrar em contato com Astronomia, ainda na infância, passa-se a compreendê-la melhor e somos transportados para um Universo fascinante. A astronomia pode ser trabalhada interdisciplinarmente, uma vez que se relaciona facilmente com outras áreas do conhecimento humano, com isso, sua utilização constituiria um grande potencial educativo. Neste presente trabalho é relatada uma experiência que os alunos do terceiro ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Presidente Tancredo Neves, tiveram a respeito do Estudo sobre a Lua. Aborda-se a importância da formação de professores, para trabalhar com o Ensino de Astronomia, que não é uma tarefa fácil, uma vez que é uma Ciência que apresenta uma abrangência de conhecimentos.